下列各句中各有一个错别字，请找出来并在后面的横线上改正。
（1）所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
_______改为_______
（2）扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿浮在古树下。
_______改为_______
下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（zuó） 桑椹（shèn） 觅食（mì） 竹筛（shāi）
B. 秕谷（bǐ） 绣像（xiǔ） 鼎沸（fèi） 菜畦（qí）
C. 蝉蜕（tuì） 书塾（shú） 脑髓（suí） 锡箔（bó）
D. 博学（bó） 鉴赏（jiàn） 缠络（luò） 渊博（yuān）
作文：
当你面对“礼物”这个词时，涌现在你脑海的或许是一段故事，一个思考，一番探究，一份感动，抑或是……
请以“最好的礼物”为题，写一篇不少于500字的文章。除诗歌外，文体不限。
课外现代文阅读
尘世小暖
①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着背，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太快了。”随意聊了几句后，才知道她做清洁工已有些年了。爱人早年因病去世，她一个人辛苦养活儿子。如今儿子娶妻生子，90岁的老母亲又瘫痪在床，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。总其大半生，可谓命运多舛，令我感叹。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说，“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”
③过了几天，我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。她见到我会主动微笑打招呼。后来又有几次，我整理出女儿穿不着的衣服，拿去给她的小孙女，老人每回都是既欢喜又过意不去，连声道：“谢谢，真是谢谢你了。“
④有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来……
⑤那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑥后来，这样的场景不时的出现。她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。
⑦一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”
⑧就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。如今，我已近不惑之年，只有她仍称呼我姑娘，留意我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。
1.本文写了“我”和老人之间发生的故事，这给“我”带来了丰富的内心感受。
阅读作品，填写下表。
“我”与老人的交往 | 带给“我”的内心感受 |
偶然相撞，初始老人 | （1） |
（2） | （3） |
老人给我送来烙馍 | （4） |
2.请从修辞的角度赏析文中第（5）段中划线的句子。
3.请结合文章内容谈谈老人是一个怎样的人。
4.标题为“尘世小暖”，意为在尘世不经意间体会到的温暖，在你的生活中是否也有陌生人给予过你温暖的感动，请简要的表述出来。
课内现代阅读
（甲）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1.描写景物要抓住特征，（甲）文突出了春花的什么特征？
2.虚实结合是描写景物的一种方法，请写出甲）文中运用想象描写景物的句子。
3.描写景物还要运用修辞手法、调动感官、注意顺序：
（1）两段文字共用的修辞手法有哪些？
（2）两段文字各调动了哪种感官？
（3）两段文字的写景顺序是否相同？摘录段中词语加以说明。
古诗文阅读
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加点的词。
（1）与儿女讲论文义
（2）俄而雪骤
（3）白雪纷纷何所似
（4）未若柳絮因风起
2.翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集
（2）撒盐空中差可拟
3.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词营造了以种怎样的家庭气氛？
4.对于文中两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？
