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下面诗句未采用修辞手法的一句是( ) A. 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 B...

下面诗句未采用修辞手法的一句是(   )

A. 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起    B. 牧场枯黄失去牛羊的踪迹

C. 雨说,我来了,我来探访四月的大地    D. 小燕子见了我笑斜了翅膀啊

 

B 【解析】本题考查修辞手法的辨析。常用的修辞手法有:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。A句运用了比喻的修辞手法,C项是拟人的修辞手法,D项运用了拟人的修辞手法。故选B。 点睛:此题考查判断句子的修辞手法。几种常见的修辞手法的特点:1、比喻是用具体的、浅显的、人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。  
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考点分析:
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下面诗句意思区别最大的一句是(   )

A. 雨说:我是到大地上来亲近你们的    B. 为什么不扬起你们的脸让我亲一亲

C. 雨说:我来了,我来的地方很遥远    D. 雨说:我来了,我来探访四月的大地

 

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阅读下面的文言文,回答问题。

言  志

《论语》

颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马、衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

[注]①本文是《论语》一书中《公冶长》篇的“颜渊”章,标题系编选者所加。②颜渊、季路:孔子的两个学生,季路即子路。侍:古代后辈陪从在尊长者之旁叫作侍。③盍:何不。④裘:轻暖的皮祆。⑤憾:遗憾。⑥伐:夸耀。⑦施:表白。

1.下列加点词语解释有误的一项是(   )

A. 盍各言志(助词,无义)

B. 轻裘(名词活用为动词,穿)

C. 之而无憾(弄坏,使……破旧)

D. 无施(功劳)

2.请将“老者安之,朋友信之,少者怀之”一句翻译成现代汉语。

(3)“言为心声”,本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话,却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。

3.学完课文后,班级举行了以“走近孔子”为主题的探究活动,请你完成以下几项任务。

(1)《论语》被列为“四书”之一,请你查阅资料,写出另外三部。

(2)孔子的故居——山东曲阜市的高铁站前有一大标语,该标语引用了《论语》中的一句话。请你想一下,哪一句用在此处最恰当。

4.我们常能听到“半部《论语》治天下”这句话,下面历史人物和这句话有关的是(  )

A. 孙膑    B. 诸葛亮    C. 赵普    D. 刘备

 

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古人既取名,也取字,往往遵循“名字相应”的原则,别有趣味。如“孔门十哲”之一的宰予,字子我,“予”与“我”同义;三国时期蜀国丞相诸葛亮,字孔明,“        ”与“       ”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐,字子贡,“赐”与“贡”反义;南宋理学家朱熹,宇元晦,“         ”与“          ”反义。

 

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选出下列句子内容表述有误的一项(     )

A. 郎朗在27岁时就成为世界钢琴界的领军人物之一,那年他刚过而立之年。

B. “清明”是我国传统节日,在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。

C. “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”,是书房中常备的四种文具。

D. 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。

 

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下列句子中没有语病的一句是(      )

A. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

B. 我们学校的课改成果昭然若揭,国内外同行大加赞赏,纷纷前来观摩学习。

C. 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。

D. 经济是否迅速发展,关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

 

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