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为什么文章的标题为“再塑生命的人”?

为什么文章的标题为“再塑生命的人”?

 

 

“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中,“再塑生命”是指:(1)爱的光明照到了“我”的身上,在莎莉文老师的帮助下,水唤醒了“我”的灵魂,并给予“我’,光明、希望、快乐和自由。(2)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”这个词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 【解析】本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析:题目本身义,指文中的某样物品(题目为名词时多见),文章中的某个情节(题目为句子时多见);题目深层义,往往与中心相联系。“再塑生命”是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思,深层含义是指在莎莉文老师的帮助下,“我”获得了心灵的光明、希望、快乐和自由,最重要的是莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。  
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考点分析:
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判断正误。正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。

(1)本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术,同时表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历。    ______

(2)莎莉文老师喜爱海伦,对海伦的教育讲究方法艺术,做到因势利导,循循善诱,而且善于抓住教育时机,开启海伦的思维、智慧和情感。    ______

 

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结合课文内容,说说下列句子的含义。

在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。

 

 

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将下列句子按正确的顺序排列。

①爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。

②你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。

③没有爱,你就不快活,也不想玩了。

④你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!

正确的顺序是:___________________

 

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下列说法有误的一项是(   )

A. 《再塑生命的人》表达了作者对给予她重大影响的莎莉文老师的深情怀念和感激之情。

B. 海伦•凯勒,美国女作家,自幼因病成为盲聋哑人,但她自强不息,克服巨大困难读完大学。

C. 海伦•凯勒的最后一部作品是《老师》,她曾为这本书搜集了20年的笔记和信件。

D. 马克•吐温说过,19世纪出现了两个了不起的人物,一个是莎士比亚,一个就是海伦•凯勒。

 

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找出下列词语中的错别字并改正。

截然不同    疲倦不堪    小心冀冀    不求深解

浑为一谈    花团锦簇    油然而生    美不盛收

错字

 

 

 

 

改正

 

 

 

 

 

 

 

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