某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
答：________________________________________________
（2）【剪纸欣赏】 请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
答：________________________
（3）【我看剪纸】 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。
答：__________________________________________________
读下面一则小幽默，回答相关问题。
有一天，学校邀请家长到校观摩听课。一上课，学生们全体起立，齐声喊道：“老师好！”
老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：“还有家长呢？”学生们还没反应过来。家长们一齐站起来，大声说：“老师好!”
①“还有家长呢?”老师说这句话的目的是什么？
答：____________________________________________________
②如果你是这位老师，面对此情此景你会怎样说？
答：____________________________________________________
默写填空。
（1）春天像刚落地的娃娃，______________，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，_________________，_____________。（朱自清《春》）
（2）_________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（4）_________________，________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）子在川上曰：“_______________，__________________。”（《〈论语〉十二章》）
（7）《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日月、星辰的气概的诗句是 “_______________，_______________；_______________，_______________”。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 靖江的观众听完张惠妹美妙的歌声和优美的舞姿，都被深深折服了。
B. 辛亥革命开启了中国进步的闸门。
C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D. 随着“天宫二号”的发射升空，使中国向空间站时代又迈出了坚实的一步。
对下列句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
A. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……（卖弄：炫耀。）
B. 小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。（小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。）
C. 她憔悴的脸上现出央求般的神色。（憔悴：形容人瘦弱，面色不好。）
D. 济南的冬天是响晴的。（响晴：响亮而晴朗。）
根据拼音写出汉字。
（1）我不知道为什么家里的人要将我送进书shú________里去了。
（2）我的手指cuō______捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
（3）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗guǎng_______。
（4）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里nì_______笑，却一声儿不响。
