Question

阅读《秋天的怀念》节选，回答问题。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，

挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神 色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外 了，“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备 准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我的身边， 絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一 个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她 又悄悄地出去了。

1.划线句是什么描写,表达了“我”什么情感？

2.母亲“挡”在窗前，是什么描写？这是有意的还是无意的行为？说说你的 理解。

3.你觉得母亲是一个怎样的人？

Answer

1.景物描写表达了作者孤独，凄凉和绝望。

2.动作描写有意；母亲怕“我”看到凋零的景象又引得“我”的伤心。

3.坚韧、宽容、伟大、无私的母亲。

【解析】

1.试题分析：考查描写的类型及其表达效果。“看着窗外的树叶‘刷刷啦啦’地飘落”属于景物描写。渲染了悲凉的气氛。表达了作者孤独，凄凉和绝望的心情。要从渲染气氛和表达人物心情的角度来谈作用。

点睛：环境描写的作用：1、环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。2、环境描写可以渲染气氛、烘托人物的心情（情绪、感情）、奠定感情基调、做铺垫等。3、环境描写还可以衬托人物形象或心境，或提供背景、渲染气氛、暗示或推动情节发展、为以下的内容埋下伏笔等。

2.试题分析：考查描写的类型及其表达效果。母亲“挡”在窗前，是动作描写，描写的作用是母亲怕“我”看到凋零的景象又引得“我”的伤心。答作用时要结合人物的心情及文章的中心。

3.试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。如此题从“母亲挡在窗前”的细节，表现了母爱的伟大和无私。