划分下面句子的朗读节奏。
（1）三 军 可 夺 帅 也，匹 夫 不 可 夺 志 也。
（2）博 学 而 笃 志 ，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。
（3）温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。
（4）学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。
解释下列加点词的古今义。
（1）吾日三省吾身
古义：_________；今义：__________
（2）温故而知新
古义：_________；今义：__________
（3）可以为师矣
古义：_________；今义：_________
（4）思而不学则殆
古义：_________；今义：__________
写出下列句中的通假字，并解释。
（1）学而时习之，不亦说乎？
_________同_________，_________
（2）吾十有五而志于学。
_________同_________，_________
作文小练笔
白居易在《钱塘湖春行》中抒发了自己早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱，表达了自己对于自然之美的热爱之情。请你也描绘出春天的美，抒发自己的喜悦之情。
金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
活动一：承习俗
（1）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登局》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。
九日齐山登高
杜 牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。
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活动二：学对联
（2）对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，就是说必须形成对偶的修辞格。如“国家富强，人民幸福”这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联的要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中哪一个选项的内容不可以作为对联？请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。
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阅读下面两首诗歌，回答问题。
山 中
王 勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
登 楼
韦应物
兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。
坐厌淮南守，秋山红树多。
1.“坐厌淮南守”一句直接抒情，表达了作者对官场的厌恶；《山中》一诗中也属于直接抒情的一句是“_______________”。
2.结合《登楼》全诗，说说你对“流岁暗蹉跎”的理解，并分析其作用。
3.下列诗句借“叶”所表达的情绪与“秋山红树多”所表达的情绪不相近的一项是（ ）
A. 殷勤谢红叶，好去到人间。（宣宗宫人韩氏《题红叶》）
B. 况属高风晚，山山黄叶飞。（王勃《山中》）
C. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）
D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
