金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
活动一：承习俗
（1）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登局》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。
九日齐山登高
杜 牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。
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活动二：学对联
（2）对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，就是说必须形成对偶的修辞格。如“国家富强，人民幸福”这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联的要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中哪一个选项的内容不可以作为对联？请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。
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阅读下面两首诗歌，回答问题。
山 中
王 勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
登 楼
韦应物
兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。
坐厌淮南守，秋山红树多。
1.“坐厌淮南守”一句直接抒情，表达了作者对官场的厌恶；《山中》一诗中也属于直接抒情的一句是“_______________”。
2.结合《登楼》全诗，说说你对“流岁暗蹉跎”的理解，并分析其作用。
3.下列诗句借“叶”所表达的情绪与“秋山红树多”所表达的情绪不相近的一项是（ ）
A. 殷勤谢红叶，好去到人间。（宣宗宫人韩氏《题红叶》）
B. 况属高风晚，山山黄叶飞。（王勃《山中》）
C. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）
D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）
阅读下面的古诗，回答问题。
夜归丁卯桥①村舍
许 浑
月凉风静夜，归客泊岩前。
桥响犬遥吠，庭空人散眠。
紫蒲②低水槛③，红叶半江船。
自有还家计，南湖二顷田。
【注释】①丁卯桥：地名。②紫蒲：紫色的蒲草。③水槛：临水的栏杆。
1.诗人夜归，看到了明月、岩石、木桥、______、_____、水槛、红叶、江船等景物。
2.“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。
3.“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感?
阅读下面的古诗，回答问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”所展现的画面。
2.诗中直接抒情的是哪两句？
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
阅读下面的古诗，回答问题。
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1.“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。
2.这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情?
阅读下面的古诗，回答问题。
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人的什么感情？
2.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
3.颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。（60字以内）
4.对这首诗的解说不恰当的一项是（ ）
A. 第一句交代此行的目的，第二句是说典属国要到居延（地名）以外，点明边塞的辽阔、路途的遥远。
B. 三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C. 五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D. 最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑（侦察兵），得知都护在燕然前线。
