Question

（二）阅读下面两篇短文，完成下列小题。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。  （选自《出师表》）

【乙】魏公叔痤病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳①，将奈社稷何？”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅②，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竞。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉！以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖③乎！”

公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。

（选自《战国策》）

【注释】①即不可讳;万一发生什么不幸.②御庶子公孙鞅:御庶子，官职。公孙鞅：即商鞅变法者商鞅。③悖(bèi):荒谬，糊涂。

1.解释下列句中加点的词。

⑴是以先帝简拔以遗陛下        ⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也

⑶王弗应                      ⑷勿使出竞

2.与“悉以咨之”中“之”用法相同的一项是（      ）

A. 小大之狱    B. 辍耕之垄上

C. 愿陛下亲之信之    D. 以公叔之贤

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）是以先帝简拔以遗陛下。

（2）公叔病，即不可讳，将奈社稷何？

4.【甲】文段中诸葛亮分别推荐了文臣和武将,从文段看,他推荐文臣的标准偏向于“德”，能表明这一点的词句是“                        ”；推荐武将则是文武双全，能表明这个标准的语句是“                               ”。

5.结合文段【甲】和文段【乙】,从正反两方面简要分析“贤臣”在国家治理上的

作用。

Answer

1.⑴给 ⑵痛惜遗憾 ⑶没有 ⑷通“境”，边境

2.C

3.⑴所以先帝（刘备）把他们选拔出来给予陛下（使用）。⑵您病重，万一您不幸去世了，国家该怎么办？

4.此皆良实，志虑忠纯；性行淑均，晓畅军事。

5.德能兼备的贤臣是国家的栋梁之才，可以辅佐君王治理国家。如文段【甲】中的郭攸之、费祎、董允、向宠等忠心为国效力，可以使汉室兴隆。但贤臣如果得不到国君的重用，往往会成为国家的威胁。如文段【乙】的公孙鞅虽有才但不被魏惠王认可，到秦国辅佐秦孝公，使秦国强大，而魏国变得衰弱。

【解析】

1.试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义，如“痛恨”：痛惜遗憾。所以千万不要以今释古。

2.试题分析：C项“愿陛下亲之信之”的“之”与题干句中的“之”都是代词。AD是助词。B是动词“到、去”。

点睛：这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。

3.试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“是以”“简拔”“遗”“讳”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“将奈社稷何”固定句式的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：考查提取重要语句的能力。他推荐文臣的标准偏向于“德”，能表明这一点的词句是此皆良实，志虑忠纯；推荐武将则是文武双全，能表明这个标准的语句是性行淑均，晓畅军事。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是提取关键信息的前提和基础。

5.试题分析：分析“贤臣”在国家治理上的作用。一要结合文段甲和文段乙的内容；二要从正反两方面简要分析。甲文中的郭攸之、费祎、董允、向宠等忠心为国效力，可以使汉室兴隆。他们都是德能兼备的贤臣，他们都可以辅佐君王治理国家。但像公孙鞅这样的贤臣如果得不到国君的重用，往往会成为国家的威胁。公孙鞅到了秦国，使秦国强大，而魏国变得衰弱。可见重用人才与不重用人才导致的结果差异巨大。