下面选项中赏析有误的一项是(______)
旅夜书怀
唐 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
A.此诗写于作者漂泊途中,通过旅夜所见星变、月涌的壮阔景色的描写,抒发了作者自己身世不遇、漂泊无定的感情。
B.首联写近景,岸上的小草在微风中漂摆,竖着高高桅杆的小船孤独地停泊在月色的江面上。月夜孤独,微风阵阵,寂静和孤独笼罩着一切,揭示了诗人浪游漂泊的孤清处境。
C.颈联写出诗人极度愤慨之情,前句说明其志向未酬,反而因文章而扬名,读来令人心沉。
D.此诗通过旅途月夜景色的描写,抒发了诗人生活潇洒飘逸的心情,诗人把这种心情写得含蓄不露,律细笔深,情景交融,浑然一体,不愧为千古名作。
下列文学常识中搭配错误的一项是( )
A. 《智取生辰纲》---《水浒传》---施耐庵----元末明初
B. 《杨修之死》----《三国演义》---罗贯中---元末明初
C. 《范进中举》----《儒林外史》---吴敬梓----明朝
D. 《香菱学诗》----《红楼梦》---曹雪芹---清朝
选出对下边句子成分分析正确的一项是( )
十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A. 这个句子的主语中心是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。
B. 这个句子的主语中心是“延安机场”,谓语中心是“出现”,补语是“在眼前”。
C. 这个句子的主语中心是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。
D. 这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
阅读下面的文字,完成下列小题。
中央电视台《地理中国》栏目组今年来到我们莱芜市,拍摄了《悬崖上的村落》,对莱芜市茶叶口镇卧云铺村奇特的地理风貌,独特的地质特点做了科学而详尽的调查研究,影片中采用了先进的航拍技术,从空中kàn( )望,鲁中大地上小山和丘陵中有一座世外桃源的小村历历在目。据村民讲,他们世代虔( )信姜子牙在此封神,保护了村民们世代安居于此。在战乱年代,那些落于“霹雳尖”上的“封神台”成了村民们生存的慰jiè( )
近几年,村外的游客慕名而来,祝愿卧云铺村以此为契( )机,在发展旅游业和提高知名度的同时保护好当地生态资源,彼此美景世代流传。
1.根据文中拼音选择正确的汉字( )
A. 看望 慰藉 B. 看望 慰籍
C. 瞰望 慰籍 D. 瞰望 慰藉
2.选择文中加点字正确读音( )
A. qián qì B. pí qiè
C. qián qiè D. zhī qí
写作。请从下面两题中任选一题作文。
(1)阅读下面一则材料,按要求作文。
“你努力了吗?”是驰名世界的美国《黑人文摘》杂志创始人约翰森的座右铭。他正是靠着母亲送给他的这句话,绝处逢生,走出人生低谷,创造出一个又一个的人生辉煌。试看古今中外,又有哪一个成功人士不是靠着自己的努力去实现自己的人生理想的呢?请联系生活实际,以“努力”为话题,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,题目自拟,文体自选。
(2)请以“只是因为___________”为题写一篇作文。
要求:①从“那条路”“那本书”“那个人”三个短语中任选一个,填在横线上,将题目补充完整。②文体自选,不少于800字。 ③不得出现真实的人名。
题目:
综合性学习。
今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。
【提信息】材料一 提到优质制造,人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二 在今年的两会上,李克强总理曾说:“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
(1)请从两则相关材料提取主要信息(每则材料限12字以内)。
材料一:___________________________________________________________
材料二:___________________________________________________________
【谈理解】材料三 我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
(2)结合材料三,谈谈你对“工匠精神”的理解。
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【言心声】材料四 某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。
(3)请根据材料四,为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。
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