读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。
②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有‚水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇‛的明媚，也有‚两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山‛的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼〃罗兰所言：‚你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。‛顺境中读书，关键是要确立‚欲穷千里目，更上一层楼‛的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。
③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终‚鱼化为龙‛。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦〃凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是‚水滴穿石‛的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有‚非宁静无以致远‛的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。
⑤‚心随境转是凡夫，境随心转是圣贤‛。无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守‚书籍是人类进步的阶梯‛这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。
（选自《人民日报》，有删改）
1.下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是（ ）
A. 曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。
B. 著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。
C. 艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。
D. 毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。
2.下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。
B. 本文采用总—分—总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
C. 读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。
D. 文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
3.如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？
阅读下面文章，回答后面问题
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国②卫：卫国
1.下列各组句子中，加横线词语意思相同的一项是（ ）
A. 遂与大夫期十日/陈太丘与友期行
B. 原三日即下矣/令初下，群臣进谏
C. 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石
D. 可无归乎/男有分，女有归
2.3.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
不去是亡吾信也得原失信吾不为也
4.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列加点词语在句子中的意思
(1)陈太丘与友期行（_____）(2)相委而去（____） (3)去后乃至（___）
2.翻译下列句子。
①与人期行，相委而去。（___________）
②下车引之，元方入门不顾。（_________________）
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B. “元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。
C. 本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。
D. “尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对别人称自己的父亲。
仿照画波浪线的句子，将横线处的句子补充完整。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼,(1) ；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，(2) ；想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。（删去“随着”）
B. 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）
C. 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施 救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）
D. 今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国 却持续遭受严寒的灾难。（“灾难”改为“侵袭”）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
B. 人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。
C. 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们觉得轻松，记得牢固。
D. 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级犹如鹤立鸡群。
