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下列语句中没有语病的一项是( ) A. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防...

下列语句中没有语病的一项是(    )

A. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。

B. 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C. 支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。

D. 在新的千年里,中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际,创造出令世界惊异的奇迹来。

 

D 【解析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。A项,滥用否定词,删去“不”;B项,前后不一致,在“在于”后加上“能否”;C项,搭配不当,在“鼻炎”后加上“患者”。 点睛:常见的病句类型(1)搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。(2)成分残缺。成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。(3)重复多余。句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。(4)语序不当。语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。(5)句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。(6)句意歧义。所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。(7)不合事理。不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。(8)用词不当。用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。  
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考点分析:
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下列加点词语运用不恰当的一项是(     )

A. 长江江畔,泸州渡口,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或对弈,或垂钓,或舞蹈,怡然自得,其乐融融。

B. 就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样,我们的人生也需要用心经营才能有所成就。

C. 在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。

D. 在柔和舒缓的乐曲声中,老人们行云流水般的太极扇舞表演,引来阵阵喝彩。

 

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下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是 (  )

A. 伤(sháo)               急燥          尽职守(kè)          根深蒂固

B. (sī)            藉贯         长短叹(yū)             弄巧成崛

C. 默(jiān)            怂恿         为人知(xiǎn)        闲情逸致

D. 尺(zhǐ)            娴熟         不水性(àn)            沤心沥血

 

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人生路上学会告诉自己:“这,没关系!”或许会迎来新的希望,新的境界,新的开始……

请结合自身经历,以“这,没关系!”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定;

      ②文体自选,诗歌除外;

      ③不少于600字;   

      ④文中不得出现真实的人名、校名。

 

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传递信任的钥匙  凤凰

①忐忑不安的伍尔德慢慢走进小区。小区里的人看到伍尔德都对他指指点点,议论纷纷。伍尔德甚至听到有人说:“瞧,那个小偷又回来了! 大家都得睁大眼睛啦! ”伍尔德一阵强烈的心痛。是的,他是一个小偷。他曾无数次偷窃,偷过钱包,偷过自行车,偷过电脑,偷过珠宝。只要能卖钱的东西,他都偷。他一次又一次地被警察抓住,然后一次又一次地放出来,不过这一次,他决定痛改前非,做个好人。

②伍尔德知道,没有人会相信他能做个好人。邻居不会相信,母亲也不会相信。之后很多天,伍尔德没有迈出家门一步。

③一天夜里,伍尔德悄悄地离开了家。他到别的地方租了一间屋子住下来。他每天都躲在屋里,只有购物的时候,他才出一趟门。伍尔德心里矛盾极了,他知道自己得想办法挣钱,可又不知道出路在哪里?他觉得自己走投无路了。

④这天,伍尔德躺在床上思考自己的出路,突然,门铃响了。伍尔德一惊,谁敲门?是警察吗?来找我的吗? 伍尔德翻身爬起床,赶紧去打开了门。门外站着一位老太太,她对伍尔德说:“小伙子,您好!”伍尔德说:“您好! 你找我有事吧?”老太太告诉伍尔德,她跟他是邻居,就住在他对面,她要出一趟门,她的先生也出门去了,可是他没有带钥匙,她把钥匙放在伍尔德这里,让伍尔德交给她的先生。

⑤是这么回事。伍尔德惊讶地睁大了眼睛。老太太见伍尔德吃惊的样子,便说:“小伙子,你怎么了?”伍尔德告诉老太太,他曾经是一个小偷,他周围的邻居都防着他,他受不了人们的眼光,受不了人们的议论,所以才搬到这里来住。伍尔德说:“您把钥匙放在我这里,您放心吗?”

老太太一把将钥匙塞到了伍尔德手里,笑着说:“小伙子,我知道你做过小偷,但那都是过去的事啦!人嘛,都有犯错误的时候,只要肯改,就是好的。我相信你,拿着吧! ”伍尔德热泪盈眶,他想老太太早就知道他是小偷,居然还肯把钥匙交给他,这是对他的信任和尊重。原来,并不是所有的人都在防着他,还有人信任他,伍尔德的心里充满了希望。

⑦第二天,伍尔德穿戴一新,回到了家里。之后,他找到了工作,每天早出晚归。很快,所有的邻居都改变了对伍尔德的看法,因为他们听说伍尔德抓了小偷,还听说伍尔德在大火中救了孩子。大家这才明白,伍尔德真的痛改前非,好好做人了。因此,每天见到伍尔德的时候,大家都微笑着主动跟他打招呼。伍尔德的脸上成天都洋溢着笑容——他挽回了自己的声誉和尊严。

⑧后来的一天,伍尔德按响了那位老太太家的门铃。老太太见到伍尔德就笑着说:“小伙子,您好! 屋里请!”伍尔德进了屋,他说他这是专门来感谢她的。是她给他一把钥匙,才让他打开了人生新的大门。伍尔德说:“现在我过得很好,我成为一个正常的人,拥有尊严,拥有快乐。要不是您的那把钥匙,我想现在我可能会待在监狱里!谢谢您!”伍尔德激动得热泪盈眶,他向老太太深深地鞠了一躬。

⑨伍尔德走后,老太太高兴地捧着她先生的相框笑着说:“你知道吗? 我救了一个人。这也是你的功劳,因为你告诉过我:只要给他人以信任,就能改变他人的命运。”老太太的先生是一名警察,很年轻的时候就去世了。

1.根据文意,用简洁的语言把小说情节补充完整。

①决定痛改前非,无人相信。     

②外出租房,觉得走投无路。

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⑤登门感谢老太太让他拥有了新的人生。

2.第①自然段中划线句连续两次出现“一次又一次”,请分析其表达效果。

3.请赏析第⑥自然段中的划线句子。

4.结合全文分析伍尔德这一人物形象。

5.小说结尾写到老太太已经去世的丈夫,这样写的目的是什么?

 

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①最近几年的央视春晚,眼花缭乱的舞台表演,都离不开前沿技术的支撑,无人机、机器人、全息投影等。其中,鸡年春晚首次尝试VR直播。据了解,本次春晚的VR制作团队,分别在演员入口、化妆间、演员过道等地方放置了4台全景摄像机进行全景拍摄,电视观众只要戴上VR设备,就可以身临其境,任意角度观看春晚。

②VR技术是英语Virtual Reality的简称,中文译为虚拟现实。人们利用计算机的图形系统和头戴设备形成一种360度沉浸式的虚拟环境,并通过感应设备或者其它配件与上述的虚拟环境进行交互,带来和现实截然不同的感官体验。与3D的“视觉欺骗”不同,VR不仅能让用户完全融入虚拟环境,真假难分,还能捕捉用户的意图、举动,及时进行调整和互动。

③虚拟现实(VR)技术的诞生会给人类带来哪些影响呢?通过VR技术,人们可以去到很多在现实生活中很难或不可能去到的地方。美国的《体育画报》和多平台娱乐节目制作公司Endemol已就VR体验展开合作,并将于今年正式推出“征服珠穆朗玛峰”系列纪录片。这部VR纪录片跟踪记录4位登山者尝试攀登珠穆朗玛峰的过程。相机被安装在登山者的拉链及绑带等位置,以提供攀登及恶劣环境下的“第一人称”视角。届时,即使是普通人也能“亲身”体验攀登世界最高峰的快感。

④VR技术还可以改变人们的学习方式,提高学习效率。谷歌首席执行官Sundar Pichai认为:“虚拟现实可以激发学生的想象力和帮助他们以身临其境的方式去了解诸如血液如何流经人体或气候变化对大堡礁的影响。”而且他表示现在已经收到了成千上万英国老师的教学反馈,VR教学为传统的教学方式注入新鲜血液,提高学生的读写能力和写作技巧。

⑤VR技术也引起了科学家们的兴趣。科学家们用小白鼠做了一个实验:他们把小鼠放在了一个小型的IMAX影院里。周围都是屏幕,小鼠需要在笼子中在VR版本的迷宫中移动,这一迷宫也是此前小鼠曾经在现实中跑过的。研究的结果表明:小鼠的大脑对VR环境的反应和真实的迷宫不同。海马体展现出了明显更少的积极性。比起真实的环境来,神经元的反应只有40%。这种大脑积极度的变化,除此之外只会在生病的时候发生。另外有调查显示:VR设备的体验者表示使用时有晕眩感。VR设备提供商也在尝试改善。但VR设备对人体的影响却不止于晕眩的表象,还可能带来更深的健康隐患,如恶心、头痛等。甚至有不少人担心,VR设备会对大脑造成影响。不过由于人大脑的复杂性要高出很多,因此,VR技术对人的大脑的影响有多少,科学家们目前还没有具体的测量方式。      

⑥2016年被称为VR的元年,VR兴起将会给我们的生活带来怎样的变化,我们还需拭目以待。

1.阅读全文,请简要概括虚拟现实(VR)技术对人们产生哪些方面的影响?

2.第②自然段划线句运用了什么说明方法?其作用是什么?

3.第⑤自然段划线句能否删除?请简要说明理由。

 

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