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请按照下列要求,写一段关于“春雨”的描写性文字。 要求:(1)运用比喻、拟人两种...

请按照下列要求,写一段关于“春雨”的描写性文字。

要求:(1)运用比喻、拟人两种修辞手法;(2)有远近景物的描写;(3)不超过150字。

 

一个个透明晶莹的雨珠,像跳跃的音符,灵动、自然、洒脱,落在房檐上,田地里,马路边,反射着太阳的光芒,珍珠似的,它们共同清扫着这污浊的城市,带给人们美好的一天。 【解析】试题分析:运用两种修辞手法,有远近景物的描写,语言通顺,字数不超过120字即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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生机勃勃的太阳花

①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。    

  ②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这美曲吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。     

  ③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。     

  ④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的垒过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

  ⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。     

  ⑥开完的太阳花并不消沉,并不意馓。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。     

  ⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!

1.依据第④段内容,填写下表。

时间

花的状态

日出前

________

日出后

即刻开放,开大开园

日落时

________

 

 

2.为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?

3.指出文中画线句子中加粗词的表达效果。   

在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。

4.第②段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的?

正面描写:_________________________________________

侧面描写::_________________________________________

5.从全文看,为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”?

6.文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可)

 

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阅读下面的文章,完成问题。

比刹那更短,比时光更长

包利民

①一个不眠的寒夜,窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中,一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生而时光,从来不需要想起,却一直在心底盈然[注]

②有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

③沿着时光的脚步追溯,我想起了最初的那个刹那。那个时候,我刚刚从农村搬进城里,内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响,便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后,被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤,便与老师顶撞了。当我离开,老师关上门的瞬间,我看见他嘴角扬起一丝笑意,一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来:“这孩子和我小时候特别像……”

那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语,都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道,是他当年的微笑和话语,使一个叛逆的少年从此有所改变。

⑤短短的一瞬,影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节,看似遗忘,却一直在散发着温暖与力量,像落在心间不经意的一粒种子,刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。

⑥就像一个朋友所说,自闭恐惧与防备,一直是她从小到大的常态,只因为她是孤儿。就这样一直到高中,她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交,她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人,对她也总想关心,可是不管是否真心真诚,她都不予理会,她只觉得是怜悯。有一天,好些天没来上学的女生遇见她,低沉地说:“现在咱们一样了,我也成了孤儿了!”

⑦原来,那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。

⑧朋友说,只那一句,就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样,而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说,刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

⑨想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈,可是每年中总有固定的一天,终日无言。后来我们知道了原因,却是久久震撼。他的父母是聋哑人,有一年冬天,父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上,汽车忽然出了故障,慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开,人们砸开车窗时,车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳,父母护着他拼命挤到车窗前,用两双手将他推了出去。他回头看,父母眼中全是不舍和牵挂,脸上带着微微的笑意。

⑩从此,每一年的那一日,他都会禁言一天,用来体会父母当年的沉默无声,脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天,邻家大伯就是用这样的方式,来怀念着那份爱与悲情。

⑪足够了,漫长的岁月中,哪怕有过一个能融入我们生命的刹那,所有的日子便都有了意义。不管风雨起落,长路夜路,那份感动,那份爱,成为念念间最美的心灵家园!

(选自《做人与处世》,有删改)

[注]  盈然:漫溢的样子。

1.作者写了令人感动的三个片段,请概括出第二、三片段的内容。

片段一我因为当年老师的微笑和话语,从此,叛逆的性格有所改变。

片段二:_______________________________________________________

片段三_______________________________________________________

2.结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。

一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。

3.联系上下文,具体说说下面这个比喻句表达了作者那一刻怎样的心理感受。

那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。

4.文章第段画线句子用了什么描写方法?有什么作用?

5.本文题目含蓄而富有韵味,下面最能诠释题目含义的一项是(   )

A. 所有曾经的感动,仿佛静静地滋润了一生的时光。

B. 有时候,刹那间的一点光一滴暖,都可成为生命中永不消散的感动。

C. 刹那间那真诚深切的目光,像温暖的手,轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。

D. 此刻,那点滴的同情与理解的触动,洗亮着所有的黯淡。

 

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填补下列句子的空缺处。

(1)红的像火,__________________,白的像雪。

(2)水何澹澹____________________.。

(3)____________________,洪波涌起。

(4)杨花落尽子规啼,____________________

(5)潮平两岸阔,____________________

(6)乡书何处达?____________________

(7)____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。

(8)夕阳西下,____________________

 

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范式守信

范式字巨卿,少游学于太学①,与汝南②张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至,元伯具以白⑥母,请设馔⑦以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升堂⑧拜饮,尽欢而别。

(选自《后汉书》 有删改)

【注释】①太学:京城最高学府。②汝南:古地名,今河南境内。③告:告假。④过:拜访。⑤克:约定。⑥白:告诉。⑦馔(zhuàn):饭食。⑧升堂:登上大厅。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(   )

A. 少/游学于太学

B. 与汝南张劭/为友

C. 二人并告/归乡里

D. 巨卿/果到

2.解释文中加点的词。    

(1)并   _______              

(2)谓_______

(3)至    ______

3.翻译文中画线的句子。

(1)元伯具以白母,请设馔以候之。

______________________

(2)巨卿信士,必不违约

_____________________

4.在张劭眼中,范式是怎样的一个人?(请用原文语句回答)联系生活实际,谈谈本文给你怎样的做人启示。

 

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(一)阅读下面的古诗,完成下面小题。

秋夜寄丘二十二员外

怀君属秋夜,散步咏凉天。

空山松子落,幽人应未眠。

注释:⑴丘二十二员外:名丹,苏州人,曾拜尚书郎,后隐居平山上。一作“邱二十二员外”。

⑵属:正值,适逢,恰好。

⑶幽人:幽居隐逸的人,悠闲的人,此处指丘员外。

1.下列词语都能准确表现季节特征的一项是                   (   )

A. 秋夜      散步         未眠

B. 秋夜      凉天         松子落

C. 凉天      空山         幽人

D. 秋夜      松子落       未眠

2.下列对诗歌内容理解不准确的一项是                           (   )

A. 这是一首怀人诗,前两句写作者自己,后两句写所怀之人。

B. 前两句是写实,写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。

C. “空”“落”两字是对邱丹隐居之处临平山的静态描写,描绘出山的幽静。

D. “幽人应未眠”是诗人的想象,诗人由自己因怀人而徘徊不寐,推想对方应该也未眠。

 

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