下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。
B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C. 性格懦弱的杨娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
D. 赵州桥大约修建于公元605年左右，到今天已经一千四百多年了。
下面画线的词语使用不正确的一项是（ ）
A. 一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。
B. 墙边一排一排的板凳上，坐着些粉白黛绿、花枝招展的妇女。
C. 哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。
D. 母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
选出下列加点字注音和字形完全正确的一组（ ）
A. 嘹亮（liáo） 黄晕（yuèn） 棱镜（ líng） 贮蓄
B. 吝啬（ lìn ） 澄澈（dèng） 着落（zháo） 抖数
C. 宛转（wǎn） 碣石（ jié ） 干涩（sè ） 粗犷
D. 淅沥 （xīlì） 草垛（duó ） 应和（yīng） 静谧
题目：体验了，才明白
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
阅读下面的材料，完成下列小题
材料一：10月25日，上海首批获得资质证书的8名街头艺人在静安嘉里中心广场“上岗”．在此之前，市演出行业协会委托上海戏剧学院等专业机构有针对性地对他们加以辅导，“街头艺人不是流浪者、也不是乞讨者，他们必须具有专业的表演技能，且文明素养要与城市形象相匹配．”在一个月的试点演出期间，他们均需按照“持有证书、规定时间、指定区域”的要求进行表演活动．
材料二：一些新兴的表演形式，在没有获得社会认可前以街头艺术的形式获得了存在和发展的空间．一些公众喜闻乐见的表演文化，也可以以街头艺术的形式得到发展和传承．同时，街头艺术的表演收费低廉或采取自愿捐赠的形式，对经济能力有限的公众而言足其文化娱乐的很好选择．许多街头艺人也通过街头表演赢得公众和社会认可，获得了演出邀请和发展机会；街头表演在一定程度上解决了底层艺人的生计问题，成为他们选择的一种生活方式．
（1）根据材料判断，以下不属于上海市首批街头艺人特征的是（________）
A．持证上岗 B．定时定点演出 C．向所有观众收取报酬 D．表演专业富有吸引力
（2）阅读材料二，概括上海试点“街头艺术”的积极意义。 ① ______________________________________________________________________
② ______________________________________________________________________
③ ______________________________________________________________________
（3）上海演出行业协会会长韦芝表示，今后街头艺人表演的指定区域会常有变更，根据材料和生活经验，以下哪两项符合街头艺人表演指定区域选择的条件．（_________）
A．大牌云集，能吸引高端人群． B．场地开阔，可以搭建正式舞台．
C．人流适中，演出不会造成拥堵． D．年轻人多，对新事物接受度高．
阅读下文，完成下列小题
我说，你听
①她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木nè、多胆怯，她都有办法让你开口。她的提问方式极为温和。时间久了，即使是最不爱学习的学生也会被她的课迷住。
②有一个学生，恰好转在她的班。因刚到新地方，新同学上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，（甲）那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
③大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
④接着，她若无其事地继续说：“大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。
⑤那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“（乙）老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
⑥她大声说“好”。
⑦那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文，这与她的教学方式密切相关。
⑧那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
⑨有一年，学校考虑到她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
⑩可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。（丙）可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。
⑾她家的茶几上有不少中学语文课本，是进行刺激治疗的道具。我打开一本书，轻轻对她说：“老师，我以前听你讲了许多。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
⑿“她的头发天生得纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
⒀“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
⒁她的头微抬，面部表情有了细微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自《小小说选刊》，有改动）
1.根据第一段的拼音写汉字。
木nà（____________）
2.结合全文内容，请简要概括相关情节。
（1）____________________________________________________________________。
（2）老师拒绝学校照顾，坚持上课直到退休。
（3）____________________________________________________________________。
3.第四段加点词“若无其事”四个字传递给我们的信息是：
4.对文中四句划线句子理解有误的一项是（ ）
A. （甲）句表现了老师对新同学的观察细致入微以及她独特的教学艺术。
B. （乙）句表现学生在老师的引领下，专心听课，对学习内容有了领悟。
C. （丙）句体现了学生在看到老师病情之后难以抑制的伤心与后悔之情。
D. （丁）句通过对老师的细致描写，表现了老师对教学工作的无限热爱。
5.结合全文，体会本文标题的妙处。
