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阅读下面的文章,完成下列小题。 妈妈的额头 蒋平 ①童年的印象里,母亲的额头是最...

阅读下面的文章,完成下列小题。

妈妈的额头

蒋平

①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱,常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况

②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的烦琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀。瞧您的额头,还是当年那样温暖。在我心里,您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。

1.文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断,请用简洁的语言概括出来。

(1)母亲用额头为“我”诊断病痛。

(2)________________

(3)母亲揉拍前额缓解劳累。

(4)_______________

(5)_______________

2.结合语境,解释第②段画线句子中加点词语的意思,并说明其表达作用。

这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂

3.结合文章内容,赏析第①段与第④段画线的句子。

(1)她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。

__________________________________________________

(2)如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。

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4.你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享。

 

1.示例:母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。示例:母亲额头的皱纹。示例:母亲用额头为孙女诊断病痛。 2.“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。 3.动作描写(或细节描写)。“贴”字用得生动传神,通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。运用比喻的修辞手法。把妈妈额头上的皱纹比作年轮,把母亲比作树,生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱,为家庭生活辛劳的付出,以及“我”对妈妈的爱(或感恩之情)。 4.示例:文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱,尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。小时候,我在父亲的背上尽情欢笑;现在,父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。(能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题,符合题意,言之有理即可) 【解析】 1.本题考查学生对文章内容的概括能力。概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括。仔细阅读文章,围绕“妈妈的额头”这一主题线索来概括,当然,在概括时,还要注意语言的简洁性。 点睛:概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。 2.本题考查学生赏析词语的能力。作答此题,要先说出词语的含义和效果,再进行分析表达效果,具体解答方法是:(1)词的意思或内容。(2)结合语境谈表达效果。如:“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子。在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。 3.本题考查学生赏析句子的能力。可以从描写方法或修辞手法等角度入手。常用的描写方法有外貌肖像、动作行为等人物描写手段,要明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。句(1)运用动作描写,“贴”字用得生动传神,通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱;句(2)把“妈妈额头上的皱纹”比作“年轮”,把“母亲”比作“树”,生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱,为家庭生活辛劳的付出,以及“我”对妈妈的感恩之情。 4.本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。在理解“妈妈”性格的基础上,结合自己的额生活体会谈感受即可。
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考点分析:
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根据要求,回答下面问题。

(1)阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含义。

材料一:春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应。等季子返回时,徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。

材料二:北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目10天前我就做过了,请陛下另出一题。”

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(2)仔细观察下面这幅漫画,写出漫画的寓意。

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名句积累。

(1)_________?松柏有本性。[刘桢《赠从弟》(其二)]

(2)妻子象禽兽,_________。(曹植《梁甫行》)

(3) 曹操在《龟虽寿》中,表现自己虽然到了晚年,但一颗勃勃雄心永不会消沉的名句是__________________

(4) 借物抒情与借典抒怀是古诗词常用的手法。“__________________”(《春夜洛城闻笛》),李白借笛声抒发了浓浓的思乡情。“__________________。”(古诗十九首《迢迢牵牛星》),诗人开篇便借牛郎织女的典故抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

 

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下列说法不正确的一项是(   )

A. 在《藤野先生》中,鲁迅赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质,表达了作者对藤野先生真挚的怀念。

B. 朱德在《回忆我的母亲》中,用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。

C. 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

D. 在《美丽的颜色》中,“美丽的颜色”指的是放射性元素钋发出的。

 

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下列句子语言表达得体的一项是(  )

A. 我的行李放在前面那辆的士上了,多亏了你开车帮我找回;明天我将登门致谢,请你在家恭候。

B. 胡毅然的《此心安处是吾乡》在省组织的读书征文活动中获一等奖,主办单位将惠赠丛书一套。

C. 令嫒在国际幼儿教育协会、国际幼儿美术协会等多家举办的美术大赛中获奖,多亏你悉心指导,我们全家都感谢你。

D. 第十六届全国检察文学笔会暨“检察院的故事”创作研讨会将在方城县检察院举行,到时敬请您莅临指导。

 

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依次填入下列句子中的横线处的词,恰当的一组是        (3分)

这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房,可以说设施       。

改革开放为科学技术的发展带来了生机,这个“文革”中一度       的项目再度上马了。

合肥是他的第二故乡,他在这里       了一生中最美好的时光。

年轻人面对困难和挫折,应该保持一颗平常心,切不可       用事。

A完备  中止   度过   意气       B完备    终止   渡过    义气

C完善  中止   度过   意气       D完善    终止   渡过    义气

 

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