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赏秋境荻花 荻花秋瑟瑟 ◆项丽敏 ①仲秋的一天,我走在一条小道上,不远处,一片荻...

赏秋境荻花

荻花秋瑟瑟

◆项丽敏

①仲秋的一天,我走在一条小道上,不远处,一片荻花逆光而立,令人神醉。

②荻花就是《诗经》里的蒹葭,只是蒹葭这个词过于古老、书面化,不适合日常使用。日常生活中,人们大多习惯叫它芭茅、蒲苇花或芒草。众多名号里,我比较喜欢的还是荻花,可能是受几位诗人的影响,荻花开在她们的诗行间,自在、宁静、脆弱又坚韧。

③荻花常见于旷野、溪畔与河边,生性喜水,也喜荒僻,越是无人的地方它越是恣意。张爱玲说:“在不与人交接的场合充满生命的欢欣。”这话用荻花身上也很妥帖。

④荻花开在白露时节,花穗下垂,呈烟花状四面分散,初开时为绛紫色,霜降后花穗转白。荻花的白是花白,像暮霭降下之前微茫的天色,有些苍凉,又有说不出来的温暖与亲切,犹如家中长者两鬓的白发,让人想伸出手去抚摸,想把脸轻轻贴上去。

⑤芭茅扬穗的时间就早多了,在春夏交接之际。芭茅初开时也是绛紫色,慢慢地颜色褪淡,转为浅棕,再转淡黄。若没人收割,芭茅会一直伫立在那里,扛着一面小黄旗,直到与秋天的荻花会合。此时芭茅的花絮早已飞尽,茎秆在风里摇摆起伏。

⑥蒲苇花和荻花几乎同时扬穗,它们是约好了在秋天会面的密友。蒲苇花的色泽银亮,初开时花穗银矛般插在路边和山间,隐隐地透着兵戈气。夕阳从山巅投过来,似一束眷恋的目光,拥抱着蒲苇花和它在水里微漾的倒影。蒲苇花此时看起来更像是银色火焰,喧哗又寂静,也像牧神献给仙女的情歌,缭绕在百鸟归林的旷野。

⑦芒草花穗棕黄,和荻花开在一处,难以分辨,知情者发现它们最明显的区别在于茎秆,荻花的茎秆是中空的,芒草的茎秆则是实心,柔韧结实,编草席最好。“使得秋野遍饶情味者,莫非就是这些芒草吗?其穗端泛红,色甚浓郁,当朝露濡湿之即,试问还有比这更可赏的吗?”《枕草子》里这三言两语,便将芒草的情态刻画得栩栩如生。但我又觉得,清少纳言写的芒草就是我眼前所见的荻花。和芒草比起来,荻花的名字确实更富情味,暖色调的伤怀之美,而芒草呢,听上去有“如芒在背”的不安感,色冷,甚至有些凄凉。

⑧在秋风瑟瑟的山野漫行,眼前除了飘落的黄叶已无甚可看的了,使人不免生出人生清冷的感慨,然而只要有一片荻花开在那里,就会让目光陡然亮起,心头生出温热,就像一个游子,在无所着陆的荒寂中,突然看到了久违的亲人,看到心之所系的、遥远又亲密的故园。

1.通读全文,用最简洁的语言说说作者从哪些方面介绍了荻花?

(1)_______________  (2)_______________ (3)荻花与芭茅、蒲苇和芒草的区别

2.“若依照植物学的严谨,细究起来,荻花、芭茅、蒲苇花,这些虽同为禾本科,又并非同一事物,之间还是有区别的。”这段话是从文中抽出来的,应还原到哪两段之间最为合适?

3.文章的语言和意境都很淡雅,请从修辞的角度赏析第⑥段的划线语句。

4.在荻花众多的名号里,作者最喜欢哪一个?请至少说出两点原因。

5.纵观全文,作者对荻花怀有怎样的情感?请结合具体语句加以说明。

6.积累链接:荻花给瑟瑟秋天平添几许生动和温暖,秋日空中的白鹤也给刘禹锡增添几分乐观的豪情,请写出其诗《秋词》中相关的诗句。

 

1.荻花的名号荻花的生活环境 2.第③段和第④段之间。 3.这句话运用比喻的修辞手法,将蒲苇花比作银色火焰和情歌,生动形象地表现了蒲苇花寂静清纯又热烈美好的特点,意境清新柔美,给予读者美的享受。 4.作者最喜欢“荻花”这个名号。原因一:荻花开在几位朋友的诗行间,自在、宁静、脆弱又坚韧。原因二:和芒草比起来,荻花的名字更富情味,是暖色调的,而芒草听上去有如芒在背的不安感,色冷,有些凄凉。 5.全文表达了作者看到荻花时的悠闲心情、温暖亲切的感觉,字里行间透露了对荻花的喜爱、赞美之情。例1:第4段“荻花的白是花白,像暮霭降下之前微茫的天色,有些苍凉,又有说不出来的温暖与亲切,犹如家中长者两鬓的白发,让人想伸出手去抚摸,想把脸轻轻贴上去。”写出了荻花带给作者的温暖、亲切、安适之感。例2:末尾“要有一片荻花开在那里,就会让目光陡然亮起,心头生出温热,就像一个游子,在无所着陆的荒寂中,突然看到了久违的亲人,看到心之所系的、遥远又亲密的故园。”写出了温暖亲切之感,表达了作者对荻花的依恋。 6.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 【解析】 1.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。我们在解答主观题时应充分利用文本,或直接选用原文语词,或以原文中的词或句子为基础进行改写,或综合连缀文中的词或句子,总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”,这样保险系数较大。第二自然段写的是荻花的名号,第三自然段写的是荻花的生活环境。 2.此题考查的是学生对课文内容的理解和层次的分析,要结合文章中心及上下文来作答。“若依照植物学的严谨,细究起来,荻花、芭茅、蒲苇花,这些虽同为禾本科,又并非同一事物,之间还是有区别的”这是一个很明显的过渡句,下文应该写的是荻花、芭茅、蒲苇花的区别,所以放在三、四自然段之间最为恰当。 3.此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行,还要写出表达的情感。“看起来更像是银色火焰”“也像牧神献给仙女的情歌”是运用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了蒲苇花寂静清纯又热烈美好的特点,表达了作者对它的喜爱之情。 4.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“众多名号里,我比较喜欢的还是荻花,可能是受几位诗人的影响,荻花开在她们的诗行间,自在、宁静、脆弱又坚韧”“和芒草比起来,荻花的名字确实更富情味,暖色调的伤怀之美”这两句话可以提炼出问题的答案。 5.本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题,首先仔细阅读文章,熟悉全文的情节,最好把故事情节分出几个片断,看每一片断中人物的表现及作者对人物的描写,抓住关键的描写处,找出不同点。此题可以结合对荻花的描写以及作者看到荻花时的悠闲心情来体会作者对荻花的喜爱和赞美之情。 6.此题考查学生的阅读迁移能力以及对古诗词的积累。刘禹锡的《秋词》原诗如下:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。诗人抓住秋天“一鹤凌云”,这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤,也载着诗人的诗情,一同遨游到了云霄。虽然,这鹤是孤独的,然而它所呈现出来的气势,却是非凡的。
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念朴素旧物

棒槌

◆李汉荣

①它是木头做的,浑厚朴素,完整的、彻头彻尾的木质,没有一点铁或塑料,没有漆,没有化学,没有商标,没有被买卖的经历,没有哗众取宠的表情,没有充当旗杆的想法;世上没有比它更纯粹的木质器物了。你看,木的凳子上少不了几根钉子,木的拐杖上也会有龙凤装饰,                ……唯有棒槌,它完整地保持着木的形象和本质,它是完全的自己。

②也许上万年了吧,从变成棒槌、来到河流的那一天,它就是这个样子,到现在还是这个样子。它没有任何变化,它不需要变化。它一开始就把简单变成完美。河流喜欢它这个样子,衣服喜欢它这个样子,温柔的手们喜欢它这个样子。它自己也喜欢这古老的样子。

③它也许是我们唯一能看见、能把握的古老的事物了。

④握起它,你就知道在诗经的上游,那些女子们用棒槌清越的声音,为河流押韵,为生活押韵,为风雅颂押韵,为古国的历史押韵;你自然也就知道,风平浪静的日子,母亲们用轻松的心情,把河流挽成柔软的身段,把生活收拾得有模有样;河水涨起的时节,她们用忧愁的手势,细心劝说暴躁的河流,反复揉搓不安分的日子。你随意打开一卷古书,你都会看见,男人们总是用刀剑一次次把河流搅浑斩断,是母亲们流着泪坐在河边,握起浑厚的棒槌,千万遍地诉说着,直到浑浊的河渐渐变清,直到发皱的生活又找到了自己的款式。我相信,最有诗意的河流,是母亲们守护的河流;最动人的诗歌,是棒槌为之押韵的诗歌。

⑤几万年了吧,这棒槌仍是几万年前的样子,诗经里的样子,唐诗宋词里的样子,孔夫子看见过的样子,陶渊明在南山溪水边看见的样子,李白在“长安一片月”,听见的“万护捣衣声”,那捣衣的棒槌就是这个样子,西施用过的棒槌是这个样子,曾经握在我母亲手里的,也是这个样子。

⑥我已经多少年没有看见它了。很可能,它与我们擦身而过,头也不回地远去了。

⑦没有了它,河流成为真正的流浪汉,没有了棒槌的韵脚,没有了浑厚的回声,没有了生动的倒影。河,没有诗意,没有风情,没有灵魂,没有缅怀也没有回忆。

⑧这时候,我才知道,诗经和唐诗里的河流已经一去不返,匍匐在我面前的,是漂白粉漂着的河流,是农药毒着的河流,是污水污染着的河流,是洗衣机搅着的河流,是钓鱼竿钓着的河流,是正在死去的河流。

⑨我必须赶快回一趟老家,找到母亲用过的那个棒槌,把它永久收藏起来,这该是河流留下的最后一点把柄,凭着它,我才能想象河的上游,那万古千秋的岁月的上游,那神话的上游,传说的上游,母亲的上游,诗意的上游。

⑩我将握住它,沿着河流行走,我将不停地用它制造声音,为死去的河流招魂……

1.结合生活体验,在第①段划横线处续写一句话,使之连贯。

2.第⑧段划波浪线语句描写了河流现状,是否显得过于堆砌与罗嗦?请从情感的角度说说你的看法。

3.最后一段在全文中起什么作用?

4.从作者对棒槌的吟咏中,可以看出他追求一种怎样的生活?

5.积累链接:王维在《山居秋瞑》一诗中叙写洗衣姑娘欢声笑语,打破月色宁静,寄托其高洁纯朴的情怀,请默写出该诗的颈联。

 

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览绝胜风景

莲花洞

◆袁宏道

莲花洞之前为居然亭。亭轩可望,每一登览,(A)湖光献碧,须眉形影,如落镜中。六桥杨柳,一路牵风引浪,萧疏可爱。晴雨烟月风景互异净慈之胜处也洞石玲珑若生,巧逾雕镂。尝谓,吴山南屏一派,(B)石骨土肤,中空四达,愈出。近若宋氏园亭,皆搜得者。又紫阳官石,为孙内史搜出者甚多。噫!安得五丁神将,挽钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉?      

(选自《四部丛书》)

【注释】①莲花洞:在杭州西湖南山,净慈寺旁。 ②六桥:指西湖苏堤内,有六座桥相连。 ③萧疏:错落有致。 ④石骨土肤:仅表皮为土层,下面是中空的石头(似太湖石,可以装饰园林)。⑤搜:搜寻,发掘。⑥孙内史:指明代司礼太监孙隆。⑦五丁神将:即五丁大力神。

1.解释文中加点字的意思。

①豁__________    ②绝__________    ③余_______ ④愈_______

2.凭借语感,将文言词“皆”、“则”填入文中的A、B处。______)(______

3.文中“须眉”指代什么?请写出含有该词并表达“女子不输男子”之意的俗语。

4.用“/”为文中画横线的句子准确断句(限两处)。

晴雨烟月风景互异净慈之绝胜处也。

5.翻译文中画波浪线的句子。

洞石玲珑若生,巧逾雕镂。

6.品析“六桥杨柳,一路浪,萧疏可爱”这句话中“牵”“引”的表达妙处。

7.“春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷”,这是范仲淹笔下的洞庭湖,本文中写湖之景的句子是:______________________________

8.积累链接:由“净慈之绝胜处也”容易联想到唐朝诗人杨万里的一首写景诗。请写出该诗中描写美丽莲花的诗句。

 

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写出下列诗句中典故的常用义。

①蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。_______

②客从远方来,遗我双鲤鱼。(《饮马长城窟行》)_______

 

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2016年11月30日,中国“二十四节气”正式列入联合国非遗名录,世界遗产再添“中国符号”。你能推断下面两句诗所描述的分别是哪一节气吗?(填序号)

①今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱________    ②鸡声茅店月,人迹板桥霜______

A. 霜降        B. 立春        C. 白露        D. 惊蛰

 

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古人对写文章有很典雅和精当的说法,比如:开始写作叫“试笔”,不假思索随手一字写出叫“信笔”。请你依照例子,用“笔”组词填写。

①写文章故意离开本题而不直书其事的笔法叫________

②谦称自己的文字叫________

 

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