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下列对课文分析有误的一项是( ) A. 《春》全文用诗的笔调,按“盼春—颂春—绘...

下列对课文分析有误的一项是(    )

A. 《春》全文用诗的笔调,按“盼春—颂春—绘春”的思路,抓住春天的景物特点描绘春天。

B. 《济南的冬天》一文描写景色,处处流露着作者的赞美、喜爱之情,这种写法,我们称之为寓情于景。

C. 《观沧海》一诗,诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,发了建功立业的抱负。

D. 《雨的四季》一文作者用诗化的句子,增强了形象感和动作性,体现了作者对雨的爱恋  和对生活的热爱。

 

A 【解析】试题分析:A“《春》全文用诗的笔调,按‘盼春—颂春—绘春’的思路,抓住春天的景物特点描绘春天”对课文分析有误。应是按“盼春—绘春—颂春”的思路。  
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考点分析:
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下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是(     )

A. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。

B. 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。

C. 山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

D. 经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

 

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下列句子中加点的成语使用有误的一项是(    )(2分)

A. 墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们,笑语盈盈地说个不休。

B. 体育健儿个个精神抖擞,斗志昂扬。

C. 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

D. 一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴,往来穿梭,要酿出最香甜的蜜来。

 

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下列对句中加点词语的解释不正确的一项是(    )

A. 你只会感到更高邈、深远。(高而远)

B. (鸟儿)卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。(出卖,拨弄)

C. 济南的冬天是响晴的。(晴朗无云)

D. 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。(形容气势汹汹、盛气凌人)

 

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阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛牦,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全(笼着/罩着)一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得(逼/逗)你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,(衬托/烘托)出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀蔬蔬的,在雨里静默着。

(1)下列词语的字形和加点字的注音,全都正确的一项是_____

A.烟(bó) 可别恼     B.(rūn) 披着蓑

C.(mò) 像牛牦     D.戴着(lì)稀稀蔬蔬

(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是____

A.罩着   衬托      B.笼着     烘托

C.罩着   衬托      D.笼着     烘托

(3)这段文字中没有运用的修辞手法是_______

A.比喻    B.拟人    C.排比      D.对比

 

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(一)话题作文

行走在人生旅途上,你总会走过许多地方。也许,有一个地方,凝聚着你的感动和期盼;也许,有一个地方,记录着你的欢乐和笑容;也许,有一个地方,镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方,会勾起你刻骨铭心的记忆,会牵动你连绵不绝的情思,会触发你褒贬扬抑的议论。每当你从这里走过,你就会心潮澎湃,浮想联翩……

请以“每当我从这里走过”为话题,写一篇文章。

(二)全命题作文

请以“那盏灯”为题目写一篇作文。

要求:(1)以上两题,任选其一作文。

(2)除诗歌、戏剧外,文体不限。

(3)不少于600字,书写规范工整。

(4)文中不涉及真实的人名、地名、校名。

 

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