Question

古诗赏析

阅读王湾的《次北固山下》，完成下列小题。

次北固山下

王　湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，________；“风正”，_______。

2.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。

Answer

1.两岸才显得宽阔帆才有悬空的态势

2.示例：诗人想到要借雁足来给他传递家书，表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)。

【解析】

1.古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。做此题要在了解诗歌内容的基础进行赏析。“潮平两岸阔”描写了由于春水上涨，江水更加浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，所以两岸才显得宽阔；“风正一帆悬”，“悬”是端端直直地高挂着的样子，写出了风的和，那帆就鼓成了弧形，所以写出了帆悬空的态势。

2.此题是对诗词主旨的考查，要想正确把握主旨，必须了解写作背景，整体感知诗歌。做此题首先要了解第三联的内容，“海日生残夜，江春入旧年”，旧的一天消逝了，旧的一年也过去了，而诗人却仍然漂泊流浪，如雨中浮萍；“乡书何处达？归雁洛阳边”，别说是回家，就是家书也要托付给春光中北归的大雁，由此可体会出作者的浓浓的思乡之情，还有浓浓的乡愁。

点睛：赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历、风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）和表现手法的赏析。