大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。
1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
2.阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?
3.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这表现出“我”怎样的心情?
4.作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?
5.作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?
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桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1.解释划线词在文中的意思。
(1)阡陌交通（________） (2)便要还家（_________）
(3)及郡下，诣太守（_________） (4)处处志之（__________）
2.在括号里填入被省略的人称词。
（________）见渔人，（______）乃大惊，问（_________）所从来。（________）具答之。（_______）便要（________）还家，设酒杀鸡作食。
3.翻译句子。
(1)太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（___________________）
(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（_____________________）
4.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？
5.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，这样设计有什么用意？为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。
根据上下文或特定要求填写古诗文句。
（1）_________________ ，恨别鸟惊心。
（2）会当凌绝顶，__________________。
（3）天明登前途，___________________。
（4）少壮不努力，____________________ 。
（5）气蒸云梦泽，_____________________。
（6）日暮乡关何处是，__________________。
（7）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子 ___________________________________
（8）苔痕上阶绿，_____________________。
（9）予独爱莲之 ___________________，濯清涟而不妖。
假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过30字。
仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
选出没有语病的一项。 （ ）
A. 学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
C. 中学生是学习的重要阶段。
D. 我们要注意找出并改正作文中的错别字。
