课内阅读《送东阳马生序》片断，完成小题。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
1.选文从哪几方面写出了作者求学的艰难？请用自己的话简要回答。
2.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？
3.请联系实际谈谈对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解
课内阅读《海燕》片段，完成小题
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1.文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？
2.品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”
3.“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？
4.试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？
根据课文填空或理解性默写。
①辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_________，__________。《过零丁洋》
②《山坡羊•潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是；________ 。
③《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：_____________________。
④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_________ _________”与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。
⑤《赤壁》作者抒发感慨的诗句是___________________ ，________________________。
⑥怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。_________，______。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
请指出下列句子翻译有误的一项 ( )
A. 经纶世务者，窥谷忘反：治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
B. 从乡之先达执经叩问：拿着经书跟当地有道德有学问的前辈磕头询问。
C. 骈死于槽枥之间，不以千里称也：（和普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
D. 好读书，不求甚【解析】
喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。
下列句子中加点的字意思完全相同的一项是（ ）
A. 能：①虽有千里之能 ② 安求其能千里也
B. 绝：①奇山异水，天下独绝 ②猿则百叫无绝
C. 食：① 食之不能尽其材 ②食马者不知其能千里而食也
D. 意：①从流飘荡，任意东西 ②每有会意
下面加点字的解释，完全正确的一项是（ ）
A. 猛浪若奔(奔跑) 横柯上蔽（树木的枝干） 窥谷忘反（反，通“返”）
B. 造饮辄尽(创造) 衔觞赋诗（酒杯） 期在必醉（日期）
C. 持汤沃灌（热水） 腰白玉之环（腰佩） 负箧曳屣（鞋子）
D. 才美不外见（见，通“现”）执策而临之（面对） 策（马鞭 ）之不以其道
