句子没有语病的一项是 ( )
A. 经过全市人民的共同努力，使我市荣获国家园林城市。
B. 建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。
C. 青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。
D. 全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
下列各句中加点成语使用正确的一句是 ( )
A. 犯罪分子常用一些不名一钱的废外币冒充美元骗取一些贪财的老奶奶的金首饰。
B. 六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。
C. 老师家的藏书真多啊，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。
D. 李明的父母对他的关心真是无所不至，这不，昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。
下列成语中没有错别字的一项是 ( )
A. 翻来复去 颔首低眉 鹤立鸡群 广袤无垠
B. 花团锦簇 藏污纳诟 文质彬彬 困惑不解
C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制滥造 相形见绌
D. 暗然销魂 不可名状 深恶痛疾 长嘘短叹
下列词语中加点字注音全部正确的一项是 （ ）
A. 粗鄙（bǐ） 烂漫（màn） 文绉绉（zōu） 绽开（zhàn）
B. 绯红（fēi） 粗劣（liè） 黝黑（yǒu） 解剖 （pōu）
C. 弥补（mí） 甲胄（zhòu） 磨蹭（cèng） 胆怯（què）
D. 诘问（jí） 匿名（nì） 粗糙（cāo） 畸形（jī）
我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请以“原来_________一直都在我身边”为题目，将题目补充完整后写一篇不少于600字的作文。
要求：(1).除诗歌外，文体不限。
(2).文中不得出现真实的人名、校名。
走进春天的怀里
[台湾]司马中原
①头一次看见骆驼是在五岁。也许沙漠里的动物不适应滨海和平原地区的气候吧，我看见它们的时候，又正是骆驼褪毛的季节，一块一块半褪落的毛，挂在身上，远看像落魄的穷汉，穿着破衣在路上颠踬着；它们很憔悴，又怪又丑，给我极深刻的记忆。那些经过我家乡的骆驼，不久便离开了。它们颈下的铜铃，摇响在暮春沉迟的大气里，像是一首难以理解的凄凉的歌。那声音，曾在无数个夜晚，伴随过我童年的远梦。
②后来，大的战乱来了，无数安守家宅的人流离道途，破衣在风沙里飞舞，饥饿、疲困、丧家失子的惨痛，把人们变成苦忍的骆驼，在无尽的长路上跋涉着。等到看惯了战乱中的人脸，反而修正了我早期的印象，觉得那些骆驼并没有那么怪、那么丑，它们比人更能默默的忍耐，更能吞饮一切的痛苦。
③迎着风沙朝西走。在深浓的夜幕中，辽阔的原野上，我走着，心里摇响着驼铃声，幻想自己成为一只骆驼，忍着饥、忍着渴、忍着苦。在风雨霜雪的路上，我想念过骆驼；在饥饿干渴中，我想念过骆驼；当脚底起了流浆水泡，走路像针刺的时刻，我忍住泪，更想起那些负重的驼群了。如果有一天，我真能走到骆驼们生长的家乡，我真会诚心诚意和它们做朋友呢。
④但我一直没有机会进入想象中的沙漠，偶尔见到几只骆驼，也都是寂寞的流浪者，为那个时代默默的负重奔走。后来转到南方，连一只骆驼也难见了，觉得自己已经变成一只骆驼，在人生的道路上，默默行走多年了。这不只是一种空无的幻觉。我曾在长途的饥渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春，当我在深夜的灯前，打开稿笺，让我的精神在格子上一步步行走时，人世便变为广阔无涯的瀚海，永远也走不到边了。
⑤我多么希望我的作品，响成一片叮当的驼铃，除了安慰我半生行走的寂寞，也能为在人生旅程上行走的人们，带来一丝慰藉和盼望。从纯美的感情世界里走出来，从沉重的依乡恋土的情怀里走出来，从一长串战乱的时光里走出来，临波顾影，已两鬓星霜了。我真的是一只憔悴的骆驼，日以继夜的走着，走着，年轻的孩子看我，就像我童年看骆驼一样，怕是又老、又丑、又怪吧。但道路给我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不颓丧。尽管已再没有大把的青春让我咀嚼了，我还会走下去的。只要苍天给我呼吸，我就拼命的前进，每走一步，我笔下便会扬起一串驼铃的叮当。
⑥一群走过中国大地的骆驼，竟然影响了我一辈子，使我一生行迹，像骆驼行走在沙漠上一样，处处都有饥饿寒冷，都有风雨霜雪。把历史的苦难和现实的苦难，都驮负在背脊上，何止我这一匹骆驼呢？
⑦据说骆驼队行进时，都让最老的、熟识道路的、有过无数跋涉经验的骆驼走在最前面；小的骆驼，走在中间；像我这种半老不老、又不强壮的骆驼，只能殿后了。希望先辈的姿影作为引导，年轻一辈的勇锐行姿作为激励，使我勉力跟上而不落队。让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。
1.文章开头部分写骆驼又怪又丑，作者为什么要这样写？
2.作者在人生的不同阶段对骆驼的情感有怎样的变化？请结合全文简要回答，完成表格。
童年 | 认为骆驼丑怪； |
战时 | （________） |
成长中 | 想念骆驼，激励自己； |
成年后 | （___________） |
3.第④段中“咀嚼”一词很耐人寻味，请结合句子具体分析。
4.解释第⑦段中划线句子在文中的含意。
让我们在驼铃的交响中，走到春天的怀里去，一直走到春来雨润的绿洲。
5.请结合文意，联系自己，谈谈你对文中“骆驼精神”的理解。
