满分5 > 初中语文试题 >

以下作文,任选其一。 作文一:倾听自己的心跳 作文二:阅读美国作家乌尔曼的短文《...

以下作文,任选其一。

作文一:倾听自己的心跳

作文二:阅读美国作家乌尔曼的短文《年轻》,选择感受最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

年轻,并非人生旅途中一段时光,也并非粉颊红唇和体魄的矫健,它是心灵中的一种状态,是头脑中的一个意识,是理性思维中的创造潜力,是感情活动中的一股勃勃朝气,是人生春色深处的一缕清新。

年轻,意味着甘愿放弃温馨浪漫的爱情去闯荡生活,意味着超越羞涩、胆怯和欲望的胆识与气质。而六十岁的男人可能比二十岁的小伙子更多的拥有这种胆识与气质。没有人仅仅因为时光的流逝而变得衰老,只有随着理想的毁灭,人类才出现老人。

岁月可以在皮肤上留下皱纹,却无法在灵魂上刻上一丝痕迹。忧虑、恐惧、缺乏自信才使人佝偻与时间的尘埃中。

无论是六十岁还是十六岁,每个人都会被未来所吸引,都会对人生竞争中的欢乐怀着孩子般无穷无尽的渴望。在你我心灵的深处,同样有一个无线电台,只要他不停地从人群中、从无限的时空中接受美好、希望、欢欣、勇气和力量的信息,你我就永远年轻。

一旦这无线电台坍塌,你的心便被玩世不恭和悲观绝望的寒冰酷雪所覆盖,你便衰老了——即使你只有二十岁;但如果这无线电台始终矗立你的心中,捕捉着每一个乐观向上的电波,你便有希望死于年轻的八十岁。

作文要求:

(1)选择你最擅长的内容,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。

(2)认真书写,力求工整、美观。

(3)文中不要出现真实的班名、人名。

(4)不少于600字。

 

倾听自己的心跳 “扑咚扑咚”,胸口剧烈地起伏。 嗯,原来我还活着。 夜很深了,我一个人走在回家的路上,街边的路灯一闪一闪,风轻轻地吹,将发丝吹得飞舞起来。抬起手,看了一下手表,原来已经12点了,便加快了脚步,长长的马路上,只听见急促的脚步声。不知道走了多久,突然觉得累了,便放慢脚步。由于刚才走得太快,心“扑通扑通”跳得很快。一阵风吹来,“嗯,好冷哦。”我不禁紧了紧衣口。“很冷吗?要不要把衣服借给你穿?”一个好听的声音突然在耳边响起。我猛地一惊,迅速回头,只见一个五官清秀,身穿粉红色上衣、黑色窄腿裤,乌黑的发丝凌乱的披在双肩的少女出现在面前。我本能地向后退了几步,睁大眼睛,紧紧盯着眼前这个美丽的少女。“你不用害怕,我没有恶意哦!”少女一边说一边露出好看的微笑。我听了,也放松了警惕,松了一口气,笑道:“这样啊,这么晚了姐姐还不回家吗?”听了我的话,少女的脸突然沉了下来,不高兴地说:“喂,谁是姐姐啊?我可是男的!!”“啊?!不会吧!还有男的长得比女的还美啊!这不是只会出现在漫画和小说里的吗?OH,MYGOD!我不是在做梦吧?!”我吃惊地叫道。他听了,走上前来,揪了一下我的脸,笑嘻嘻地说:“还真是一个小孩子啊!”身体猛地一颤,他的手好冰。 我和他一起走在路上,不圆的月亮挂在天边,淡淡的月光洒在我们的身上,投下一片长长的影子,但只有我的…… 我抬起头问道:“美女哥哥,你叫什么名字?”他听了,轻轻地昂起头,闭上眼,过了一会说:“嗯,我没有名字,你随便叫吧。”我听了,不禁感到奇怪,怎么会有人没有名字呢?“那...我就叫你冷吧,怎么样,好听吧?”我开心地说,他沉默不语,表示默认。 我和冷有一句没一句的聊着天,不知不觉就来到了池塘边。站在池塘的小桥上,我抬起头看月亮,月亮在树叶的遮掩下,显得异常诡异。抬起手看了一下表,已经快1点了。我转过身对冷说:“很晚了,我快到家了,你也快回家吧,谢谢你今天陪我聊天,我很开心!”冷听了,扯出一抹淡淡的笑,伸出手,摸了摸我的头说:“开心就好,快回家吧!” 和冷道别后,我便加快了步伐,潮湿的空气,透着死亡气息。 突然,我的脚被什么东西绊住了,我低下头,顿时被吓了一跳。一只血淋淋的手紧紧地抓住我的脚,我恐惧地尖叫,用另一只脚狠狠地踩那只手,手松开了,我便像疯了一般跑。 不知跑了多久,来到了一个死胡同。我靠着墙坐了下来,用手紧紧地抓着衣口,我大口大口地喘气。心越跳越快。就在我以为没事地时候,一个身穿大红袍,披头散发,面部表情狰狞的女子出现在我面前不远处。“嘀哒嘀哒……”“扑咚扑咚……”我听到了什么东西滴落地面的声音里掺杂着我那已不规则的心跳声,我惊恐地看着眼前这怪物,我清楚的知道:我撞鬼了! 忽然感觉下身一凉,低头一看,我竟然坐在一滩血中。被吓得快傻掉的我,已经忘记了尖叫,忘记了逃跑,就算跑,也会被这怪物找到。我坐在那一动不动,忽然发现,她的双手在滴血,一条血河一直流到我的身下。我不能控制自己地身体,只能眼睁睁地看着她慢慢飘到我的身边,“咚咚咚咚……”我的心跳快到了极限,我感到头晕目眩。就在她的手快碰到我的面时,一个熟悉的身影出现在我面前,一把抓住她的手……突然,我眼前一黑,就什么也都不知道了。 头好疼,轻轻睁开眼睛,眼前是一堵墙,我怎么会在这里呢?发生什么事?冷呢?我不禁在心里暗暗问自己。 坐在地上,夜已经很深了。 “扑咚扑咚”只听见铿锵有力的心跳声。 原来我活着。 【解析】试题分析:作文一,标题为“倾听自己的心跳”。“心”为什么要“跳”?这就涉及到选材的问题。“心跳”无非是过于激动或恐惧的结果。什么事情让你激动?每个人曾经都有一个让人激动的时刻,有的是登上了顶峰,有的是比赛获胜,有的是文章发表,有的是因为国旗升起,有的是因为别人的相助……这些都可入题。总之,要选择你最擅长的内容,表现你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。 作文二,是一个材料作文。要抓住关键性的语句“年轻,并非人生旅途中一段时光,也并非粉颊红唇和体魄的矫健,它是心灵中的一种状态,是头脑中的一个意识,是理性思维中的创造潜力,是感情活动中的一股勃勃朝气,是人生春色深处的一缕清新”。这句话讲的道理是心灵的年龄,不在于岁月的累加。只要抱定积极乐观的态度,80岁的老人一样会有一颗年轻的心灵;但如果消极悲观,20岁的年轻人也会毫无朝气。所以说积极乐观的心态、一颗健康的心灵才是人生中的宝贵财富,我们只有珍惜这些,才能永葆青春,才能盛开不败的青春之花。从心态角度去立意是最为准确的。 点睛:材料作文怎样才能吃透材料,紧扣材料,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。一、主旨领悟法。这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。二、关键把握法。关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。三、由果溯因法。事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由物及人”“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立论点。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

请你运用细节描写刻画一个“恪守职责的交通警察”。

 

查看答案

(四)名著阅读

阅读下面选文,回答问题。

孔明便与玄德、刘琦升帐坐定,谓赵云曰:“子龙可带三千军马,渡江径取乌林小路,拣树木芦苇密处埋伏。今夜四更已后,曹操必然从那条路奔走。等他军马过,就半中间放起火来。虽然不杀他尽绝,也杀一半。”云曰:“乌林有两条路:一条通南郡,一条取荆州。不知向那条路来?”孔明曰:“南郡势迫,曹操不敢往;必来荆州,然后大军投许昌而去。”云领计去了。又唤张飞曰:“翼德可领三千兵渡江,截断彝陵这条路,去葫芦谷口埋伏。曹操不敢走南彝陵,必望北彝陵去。来日雨过,必然来埋锅造饭。只看烟起,便就山边放起火来。虽然不捉得曹操,翼德这场功料也不小。”飞领计去了。又唤糜竺、糜芳、刘封三人各驾船只,绕江剿擒败军,夺取器械。三人领计去了。孔明起身,谓公子刘琦曰:“武昌一望之地。最为紧要。公子便请回,率领所部之兵,陈于岸口。操一败必有逃来者,就而擒之,却不可轻离城郭。”刘琦便辞玄德、孔明去了。孔明谓玄德曰:“主公可于樊口屯兵,凭高而望,坐看今夜周郎成大功也。”

1.请用简短的语言概括这一故事情节。

2.从选文中可以看出诸葛亮的什么特点?结合选文回答。

3.选文中诸葛亮给众人分配了任务,唯独没有给一个人分配任务,这个人是谁?又为什么没有给他分配?

 

查看答案

现代文阅读

书     祭

舒婷

以“兄弟藏书”著称的申先生,是个神秘的传奇人物。

  “文革”期间,红卫兵从他家抄出6大麻袋禁书付之一炬,他蹲在一边,主动拿根拨火棍,仔细把每一页纸片烧得干干净净,像闽南妇女烧冥纸那样虔诚认真。风闻事发之前,他已将部分珍品转移疏散,他自然矢口否认。

  被饥荒逼急的我,说服一位熟人引见。

  穿过几条短街僻巷,推开两扇剥蚀的镶铜椴木大门,进入半荒废的砖坪大院,视野顿时开阔起来。天空的宽银幕下是奔流翻滚的波涛,一只白鹭像滑翔机似的,优雅地掠过海面,敛翅收足,伶仃立在一座别墅楼的屋角。

  应声从半坍的小红楼里,走出一名矮小干瘦的男人。浓簇的长眉,乌漆的眼,牙根和指尖焦黄油黑,烟熏茶浸的道行很深了。当时他还不到50岁,在我看来已经很老了,更甚于我的父亲。

  在他尚称完整的底层卧室里,环壁都是书橱,陈列的却是形态各异的茶壶,从拇指般玲珑到椰壳般粗拙。一张老式的湘妃榻,靠内半榻是书,是建国以后新版的古典历史书籍。留下窄窄一条卧位,铺一单旧毡。

  探究地注视:你想要什么书?

  能够的话,最好把托尔斯泰读完。

《复活》?《安娜·卡列尼娜》?《战争与和平》?

  轻轻一笑:都看过几遍了,我想要《哈泽·姆拉特》。

  明天来拿。

  我目瞪口呆,没想到手续如此简单,比到居委会打一张外出证明更顺利。他却衔着烟卷张罗泡茶。我已得老父多年训练,拿起小小紫砂杯,不过浅浅抿了一口,舌尖立刻被酽得麻木半天,犹如蛇毒一般。

  次日我拿到的不是一本书,而是整包书。在他从衣柜深处拖出的旧报纸扎紧的书堆里,除了托翁的《塞瓦斯托波尔的故事》和《哈泽·姆拉特》外,还有波德莱尔的《恶之华掇英》和《洛尔迦诗选》。

  部分书已蛀坏,布满黄色水渍。南方的潮湿与地窖的阴暗,正同谋于红卫兵未竟事业。凡有缺损的地方,均用薄绵纸粘好,蝇头小楷一笔一划地补齐。我小心翼翼翻动这些脆弱的纸页,生怕大一点的风把它们分崩离析成蝶翅。

  久而久之,是朋友死皮赖脸加情真词切,想自己也曾为书丢魂失魄,遂网开一面。再三叮嘱:不许转借,不许外泄,不许损坏,三大纪律八项注意。继而更加变本加厉,居然把朋友书出借,虽然不是有求必应,起码也算和颜悦色。

  试探着邀他周末和我们共去郊外野餐。不料他竟一口答应。

  我们在万石岩水库的巨石上看书,那天我们知道了他在一家早年垄断本城而今闻名于东南亚的《星岛日报》主编副刊。解放后一直失业,也曾拉过板车当短期的搬运工人,因体力不支,最终放弃了思想改造。凭海外老父定期接济,老父去世后是舅舅接替,每月定时侨汇100元,日常生活由姐姐照料,幸亏外甥个个恭顺体贴,如此等等。

  秋天的阳光干燥铿锵,疏疏落落从相思树枝叶筛下,即兴挪动。他紧蹙一起的五官,时而沧桑萧瑟,时而冷酷阴郁;时而弓腰舔爪,如一只伺机而动的黑豹。

  我们不知疲倦地唱歌,从《苏武牧羊》到《红河谷》,又随心所欲跳到《共产主义接班人》。凡是我们会的他几乎全会,他所提到的很多歌曲我们面面相觑,那个时代,像《教我如何不想他》这种歌曲,简直有干民族存亡之大计。他绝对不让自己的声音落单,藏首匿尾,只在我们中间搅和。那天大家一无例外地在脸上晒出了日斑,嗓子全嘶哑了。有位叫阿西的朋友三分醉意地感慨:“独身生活多惬意,就像申老师!”

  “下山。”申老师面无表情。下山之后,朋友们在岔路分手,一个一个消失在单调的家门后,我和申老师同船坐渡轮。

  月色过分严肃,那么精雕细琢的夜景,让人连心事也凹凸出来了。

  他吸了一口气,忽然对我急促地说:“别信他的话,没有人自愿过独身生活。那是个多么无助多么孤寂的地狱呵!”

  我眨眨眼睛,许久才回过神来,原来他一直记着阿西那句无心的感慨。又过了那么多年,我才真正体会到他的伤痛,可是他已像蚌壳一样,紧紧合上了那道血缝。

  是什么时候因为什么事情?和一只纤手有关吗?永远了他的自我放逐。

  每逢星期六,他都要过海到一位老朋友家吃晚饭,喝几杯,这是他惟一的社会活动。偶尔在晚归的渡轮上遇见他,我会邀他到我临街的房间里喝杯咖啡。有时碰到父亲,父亲感激他在学问造诣上对女儿的济贫,搬出海外寄来的丹麦饼干、瑞士糖待客。不知是嫌俗礼太多,他又是不善虚应故事的人;还是老单身汉的警觉与崖岸自高,令他敛步。再邀请他,总是双手直摆,落荒而逃似的。

  再有来家,也是白天,决不闲坐。给我一本手抄书目,逐栏以作者、国籍、译者、出版部门、出版年月分门别类。正色告我,这是一个大学中文本科生必修课目。我这个不知天高地厚的初中毕业生嘻嘻一笑,提起红笔一一勾去:“这些我都已读完。”居然忘记其中有些书正是来自他冒险抢救出来的秘藏。书目上惟有一本书《九十九朵番瓜花》,至今没能读到。

  唉,我还是没有修完大学中文课程。

  想到一向懒散的他,如何置热茶冷于壶,任烟卷灭于指间,为了赶在朋友限定的时间里,留给我一份反复咀嚼的精神食粮,我就心如刀割。

  我工作的那家小厂就在他住的附近。每逢停电断水、检修或原料接不上那些短时间的空闲,我就从车间边门一溜烟顺小路去他家。他屋里总有两三个记不清面孔叫不出名字的年轻人,与书无缘,他们抽很凶的永定土烟叶,啜酱油似的酽茶,操最简单的字眼,这是个男性世界,我冒冒失失闯入,一定使他们尴尬,我自己浑然不觉,笔直走向那张惟一的已让出来的破红木太师椅,坐下就看书。他们并排挪到湘妃榻,继续抽烟。

  我的小城本就封建闭塞,在那个特定的时代尤为滴水不漏。一个年轻女子独自出入老单身汉家中,无异惊世骇俗之举。凭直觉我想他对我的我行我素持一种欣赏姑息的旁观态度,因此更加肆无忌惮,想来就来想走就走。

  是什么时候他的书库突然对我全面封锁,是我调到省城当那个劳什子专业作家之后么?还是我那些青年朋友,日久生怠,纪律松懈,没有及时还书,且有转借的蛛丝马迹。更糟的是有几个朋友已背弃文学小打小闹先小富起来,然后大红大发直追大款。难道这些都该由我负责吗?

  忽然每个人都忙起来,除了他。

  大年初一,我邀不到合适的朋友同往,独自去拜年。小楼更加破败,楼上已不能住人,但这片地产已像金矿一样露了头。闲坐的面孔换了新人,还是叫不出名字。书橱得以名正言顺,多是新书。我只敢远远瞄一眼,不敢逡巡,以免彼此为难。他依然卷烟丝,泡茶燎伤我的口腔粘膜,话极少,似乎没有什么两样。

  但是,无缘由的疏远命定地落在我们中间,稀薄然而沉重。我和他不无悲哀地盯着这层撩不开的帷幕,很默契地退后。

  他曾经说过:做朋友也是讲缘分的,有季节性的,谁也勉强不来。

  1994年,在热带风暴来临之前的夏夜里,有人沿着小巷来我家,一路气急败坏地哑声大呼:“申老师在郊镇住院,请你明天去看他。”

  深知非到迫不得已,他决不会请人叫我去。次日我偕丈夫在烈日的炙烤下,找到他栖身的那家小医院。

  他充满歉意地解释说,取消我的借书资格是因为出版已经开禁,应当刺激我们为自己买书。仿佛不说明这点,他不能心安。我再三解释我从未介意过还深为感激,因为他的断粮措施,我发奋购了数千册书等等。

  将近20年过去,他的头发当已斑白,脸上必有皱纹累累。然而无论我多么努力,我仍不能忆起那天他的面容他的声音,在告别的对视中,我和他说了什么话。或许,根本就没说过话?

  却记得怔忡之间,由于丈夫的提醒,我取出我刚出版的一本诗集和一本散文集,轻轻放在他的枕边。

  我们走后刚过午,他大咯血,无语而去了。

  风暴接踵而至。送他上山那天大雨倾盆。

1.给下列词语中加点的字注音

(     )②锵(     )③造(     )④默(     )

2.请从语言表达角度对下列语句作简要赏析,语言力求生动流畅。

①南方的潮湿与地窖的阴暗,正同谋于红卫兵未竟事业。

②他紧蹙一起的五官,时而沧桑萧瑟,时而冷酷阴郁;时而弓腰舔爪,如一只伺机而动的黑豹。

文中说“被饥荒逼急的我,说服一位熟人引见。”这里的“饥荒”有怎样的含义?你从文中的哪些描写能够感受到这种“饥荒”的强烈程度?

3.有位叫阿西的朋友申这样评价曾老师的生活:惬意,阿西所认为的“惬意”指什么呢?作者写这位朋友对申老师的评价,有何用意呢?

4.文中结尾写到:风暴接踵而至。送他上山那天大雨倾盆。作者写申先生“走”时的天气有什么作用?

5.作者在文中主要讲述了自己和申老师交往的几件事情?请用简洁的语言概括。

6.本文题目为《书祭》,明为祭书实为怀人,结合文章内容谈一谈,若干年后,作者对申先生仍然充满深切怀念的原因是什么?

 

查看答案

(乙)阅读下文,回答问题。

越西有独居男子,编木为庐,力耕以食,菽粟盐酪,俱无仰于人。家有群鼠,昼则累累然行,夜则鸣啮至旦。男子积怨久之。一日酒醉归,是就枕,鼠百态恼之,目不得暝。男子曰:“此阴类恶物,何暴之甚!”遂持火四焚之。鼠死庐亦毁。次日酒释,怅然无所归。

【注释】①越:古国名。②累累然:络绎不绝的样子。③阴类:指夜间活动的动物。

1.列句中加点词语在文中的含义。

(1)夜则鸣至旦___________         (2)目不得___________

2.此男子为何会烧毁自己的屋子?请用自己的话简要说明。

3.从这则故事中你获得了什么启示?

 

查看答案

(甲)阅读《鱼我所欲也》回答下列问题。

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.解释下列加点词语.

①故患有所不_____________           ②如使人之所欲莫甚于生_______________

③万钟与我何加_____________           ④尔而与之______________

2.文章通过什么方法提出“舍生取义”的观点的?这样做有什么好处?

3.独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”这一句表达了作者怎样的观点?

4.第二自然段作者引用“嗟来之食”的例子有什么作用?

5.写出一个古今名人的事例来佐证孟子在这篇文章当中的观点。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.