阅读《从百草园到三味书屋》节选,回答小题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
1.这段文字作者调动了________、_________、_________、_________四种感官,绘声绘色地描写了“泥墙根一带”的景色。
2.这段景物描写,运用了哪些修辞方法?起到了什么作用?
3.作者写百草园中的景物时,先用两个“不必说”,再用“单是”引出下文。这里作者采用了由 到 的写法。
古诗文默写
①水何澹澹,________________。 (曹操《观沧海》)
②___________________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
③______________,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
④择其善者而从之,________________。(《<论语>十二章》《述而》)
⑤李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,运用拟人化的手法表达对朋友牵挂之情的诗句是:____________________,___________________。
⑥《论语》中论述学习与思考辩证关系的句子是:
______________________________,______________________________。
对下面这首曲的赏析不正确的一项是( )
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
A. 从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
B. 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
C. 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
D. 从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。
下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )
A. 我们在田野上散步:我、我的母亲,我的妻子和儿子。
B. “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”。
C. 明天是去北京?还是去上海
D. 刚到四十岁,孩子们就说我“落伍”了。
下列语句没有语病的一项是( )
A. 在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
B. 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
C. 江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D. 微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。
下列加点的成语使用有错误的一项是( )
A. 体育老师的一番话,让我茅塞顿开。
B. 几十年过去了,国文老师讲课的情景让我记忆犹新。
C. 在白驹过隙的一瞬,我们已进入初中两个多月了。
D. 众目睽睽的世界杯足球赛,在人们的期待中拉开了帷幕。