Question

阅读下面三则文言文短文，完成下列小题。

洪渥传（宋·曾巩）

洪渥，抚州临川人，为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫，以进士从乡举，有能赋名。

初进于有司，连辄出；久之，乃得官。官不自驰骋^①，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥。里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。

予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄年七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇其余以归，买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥^②，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自致。其兄益已老矣，无可奈何，则念辄悲之。

其经营之犹不已，忘其老也。渥兄弟如此，无愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。

【注释】①驰骋：奔走钻营。②孥（nú）：妻子和儿女。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（     ）

A. 初 / 进于有司    B. 渥得官 / 而兄已老

C. 掇 / 其余以归    D. 其与人 / 真有恩者也

2.解释文中加点的词。

①卒（__________）      ②既（__________）      ③数（__________）

3.翻译文中画线句子。

①里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。

_______________________________________________

②及至赴人之急，早夜不少懈。

_______________________________________________

4.结合短文内容，说说洪渥是一个怎样的人。

Answer

1.C

2.死 已经屡次

3.①乡里人听说洪渥死了，无论是贤能的还是愚笨的人都遗憾失去他。 ②等到需要他去为别人的急难奔波时，他是早晚奔忙不敢稍有懈怠。

4.为人温良和顺，孝敬兄长，富有才华；仕途不顺，为官正派清廉，不善阿谀奉承，受人尊敬。

【解析】附译文：洪渥是抚州临川人。为人温良和顺，和别人交游，开始时不很让人喜欢，交往久了就感到很有味。家里贫穷，凭着进士的身份参加科举考试，有擅长作赋的才名。 刚开始被推荐给有关部门，总是接连被罢免，很久才得到一官半职。做官后又不奔走钻营，又很久不升职，最后死于黄州麻城茶场监任上。死后不能归葬，也不能使他的妻子儿女返回家乡。乡里人听说洪渥死了，无论是贤能的还是愚笨的人都遗憾失去他。 我年轻时和洪渥相识，但不很了解他的为人。洪渥死后，才听说他有一个哥哥年纪已七十多了，洪渥得到官职时他哥哥已很老了，不能和他一起去做官的地方。洪渥到任后，根据自家人口使用俸禄，把多余的钱拿回故乡，买了百亩田，给他哥哥，又离开家乡去做官，然后才感到安心了。洪渥死后，哥哥没有儿子，就多次派人到麻城，安抚洪渥的妻儿，想要让他们返回家乡然后把田给他们。洪渥的妻儿大概都很柔弱，没有能力自己回家。他的哥哥也已更老了，没有办法，一想起洪渥就感到悲伤。 但他经营田产仍然不停止，忘记自己已老了。洪渥兄弟能做到这样，应该没有羞愧了。洪渥平时看起来好像是不能把事情交给他做的那种人，等到需要他去为别人的急难奔波时，他是早晚奔忙不敢稍有懈怠。他对于别人是真有恩惠啊。

1.本题考查学生给文言句子断句的能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。C句的意思是“把多余的钱拿回故乡”，应断句为“掇其余/以归”。

2.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“既”是“已经”的意思。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。其中“闻”是“听说”的意思，“恨”是“遗憾”的意思，“及”是“等到”的意思，“懈”是“懈怠”的意思。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

4.本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。仔细阅读文章，从三个层面即个人性格与才华，在家对待兄长，在外对待他人来分析作答。