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阅读下列语段,做后面的题目

我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发音器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?

你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂,也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼,发出声音的。

虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶尔歌唱?这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。

要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。

其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈,受到突然的惊吓会发出悲鸣;被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了,它们就不再大叫。

也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。

稍有异常,纺织娘就不再歌唱。与之相反,知了一旦被捉就拼命大叫,比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀,也能表达欢乐,以至于难以分清到底是在哀鸣,还是在欢歌。

昆虫默不作声是否表示它很愉快?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子和知了面对危险大喊大叫,那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?

总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

(1)仔细辨别“以至”和“以致”,然后各造一个句子。

(2)第一段中,作者“无法作证”的是什么?

(3)第五、第六段中,作者介绍能发现的金龟子唱歌的一种原因是什么?

(4)文章写松树金龟子的叫,同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫,是要说什么?

(5)结尾“昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。”中的“还没有搞清楚”是否可以改为“还没有全部搞清楚”?为什么?作者这样说表现了他怎样的精神?

(6)以上十一段文字侧重介绍了哪些内容?

 

(1)①二者作用不同。“以至”表示的不一定都是因果关系;“以致”表示前后两部分是因果关系。“以至”近似“甚至”或“一直”。“以致”近似“致使”。②“以致”所表示的结果一般多是不好的或说话人不希望出现的。“以至”则不具备这个特点。(造句略) (2)松树金龟子的雄虫和雌虫是否会一唱一和、夫妻对唱。 (3)用歌声表达痛苦。 (4)说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律 (5)不可。各种昆虫在什么情况下叫或不叫,这个规律还未搞清楚。表现了作者的科学精神、实事求是的精神。 (6)侧重介绍了松树金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因。 【解析】试题分析:(1)辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则,可以从以下方面分析:词义轻重不同;范围大小不同;适用对象不同;语体色彩不同;感情色彩不同;搭配关系不同; 语法功能不同;词义侧重点不同;主动和被动不同;整体概念与个体概念。 “以至”和 “以致”二者作用不同,所表示的结果不同。根据区别造句即可。 (2)通过第一段“无法作证”前面的句子“它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。”可知作者“无法作证”的是“松树金龟子的雄虫和雌虫是否会一唱一和、夫妻对唱”。 (3)从第六段的尾句“真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志”可知金龟子唱歌的一种原因是用歌声表达痛苦。 (4)从文章的尾段“总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚”可以知道文章写松树金龟子的叫,同时又写了蟋蟀、天牛、纺织娘的叫,说明作者要探索发声昆虫鸣叫的原因及其规律。 (5)不可以更改的原因是体现了说明文语言的严谨性和科学性,也表现了作者的科学精神、实事求是的精神。 (6)这是一道信息筛选的题目,答题时注意审清题干,然后锁定区位,概括文意作答。如此题的题干是“以上十一段文字侧重介绍了哪些内容”,通过题干看是一道综合信息筛选的题目,答题时要立足全文,对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,注意从松树金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因的角度进行概括。 点睛:信息筛选的题目,常考的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选,局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干,确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选,局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括,重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。  
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下列画线的字解释有误的一项是(   )

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C. 觉(感觉灵敏)  捷(有智慧,反应迅速)

D. 杂(次序混乱)  恼(挑逗,招引)

 

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下列各句没有用到修辞手法的一句是

A. 它们在忙什么呢?很显然,它们是在向爱人大献殷勤,每天都进行到深夜。

B. 雄虫满怀激情地展开触角末端的折扇,悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去。

C. 总而言之,昆虫为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。

D. 它是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。

 

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对《木兰诗》一诗理解有误的一项是

A. “策勋十二转,赏赐百千强。”用对偶夸张的手法,从侧面写出木兰英勇善战,战功赫赫。

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C. 诗中东、西、南、北四句排比,把木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛完全烘托出来,他们操办急切而又井然有序。

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朗读节奏停顿标志完全正确的一句是

A. 望长城/内外,惟余/莽莽。    B. 江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。

C. 已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏。    D. 待到山花/烂漫时,她在丛中/笑。

 

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对毛泽东《卜算子咏梅》的内容理解有误的一项是

A. 这首词的小序交代了写作的缘起,并说明这首词是运用陆游词的原题而作,“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。

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