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阅读下面的文言文,完成小题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙...

阅读下面的文言文,完成小题。

陋室铭    刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”  

筑书巢    陆游

吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行,辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”

注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

1.解释下列加点的字

是陋室(   )   无案牍之形(   )   妻子不觌(    )   乃引客观之(    )

2.用“/”给文中画线文字断句。(限断三处)

间有意欲起而乱书围之如积槁枝或至不得行

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①斯是陋室,惟吾德馨。

②乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”

4.甲乙两文的主人有何相同之处,请结合文意加以分析。

 

1.这,使……劳累,妻子子女,走近 2.间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝/或至不得行 3.①这是一间简陋的屋子,只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。 ②(客人)于是也大笑着说:“这确实像鸟窝。” 4.甲乙两文中的主人都热爱自己的居室,陋室的主人认为自己的陋室不陋,书巢主人称自己的居室为鸟窝,病邀请朋友来看;居室的主人都情趣高雅,以读书为乐,与朋友谈笑风生。 【解析】 1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义,所以一定不要以今释古。如“妻子”:妻子和儿女。 2.试题分析:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝/或至不得行。 3.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“斯”“德馨”“信”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 点睛:文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。 4.试题分析:比较阅读。结合文意分析甲乙两文的主人有何相同之处。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。
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考点分析:
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心中的卧虎

【新闻回放】第85届奥斯卡颁奖典礼于当地时间2月24日晚在好莱坞杜比剧院举行,李安凭借《少年派的奇幻漂流》再次夺得最佳导演奖。此外,这部荣获11项提名的3D电影还收获了最佳摄影、最佳视觉效果、最佳原创配乐3个奖项,成为今年奥斯卡的最大赢家。

这部电影根据加拿大小说家扬·马特尔的同名作品改编而成,讲述了一个17岁的少年和一只450磅的孟加拉虎共同在救生艇上,在漫无边际的太平洋上漂流227天,在互相威胁中共同求生的故事。这是一部颠覆传统的电影,讲述的是东方的思想、宗教和哲学,有着很强的艺术表现力。

【访谈连线】

【采访1】柴静:你不怕失败吗?

李安:怕,怕才有劲儿。怕,人才会提高警觉。就像那个少年跟那个老虎漂洋过海,他后来发现没那只老虎他活不了,恐惧使他惊醒,也增加了他的精气神。所以那种提高警觉的心理状况,其实是生存、求知、学习最好的状况。有时候我也需要一点刺激,不让自己惰怠、陈腐,我不希望自己被淘汰。

柴静:以你在现在电影界的地位和大家对你的敬重,你还有这种担心吗?被淘汰的恐惧……

李安:会,对于观众,对于期待你的人,也要有个交代,也要很诚恳。未知的状态是一种很新鲜很兴奋的状态,给你最好的发挥。这是你作为一个有天分的人,欠观众的一个人情。

【解说】少年派的挣扎,也是李安内心的挣扎。他曾一事无成。他说那时的自己,唯一能和绝望对抗的,是对电影的幻想。而即使现在功成名就,在电影之外,他说自己仍是一个无用之人。

【采访2】柴静:你觉得你在现实中是一个无用的人,为什么用“无用”这个词?

李安:我不会用电脑,一般生活上的事情我都不太灵光的。我在年轻的时候就这样的,迷迷糊糊的,所以我想我可能是活在另外一个空间的人吧,跟这个世界好像若即若离,不太容易专注了。

柴静:在电影里的时候,你是什么状态?

李安:好像换一个人,魂回来了。我的工作人员觉得我是很有主见,蛮坚强的,而且很专注。他们任何大大小小的事我都管,事情从大到小每个细节我都管。虽然我对很多东西都不懂,但如果跟电影有关的话我一下就懂了。

【解说】电影里的故事,该如何收尾?老虎的存在到底是真实的,还是少年派在海上漂流中为了对抗绝望、为了活下去而制造的幻觉?这是李安必须回答的问题。

【采访3】柴静:也许制片方会劝你说,你不要管它了,你就给一个通俗故事,一个冒险的故事,不就够了吗?

李安:对,可那就是不够好。我做电影二十年,一直很重视精神力量,脑子喜欢编东西,很喜欢幻想,做梦。

柴静:在这个片子里面,你的态度是什么?

李安:就是一个男孩子的成长,从一个男孩变成男人。

柴静:你想传达的是什么?

李安:一种情怀吧,我这个人比较多愁善感。所以说我觉得成长的痛苦,也就是纯真的丧失。

柴静:好像你的大部分电影都在讲纯真的丧失?

李安:对,纯真不光是丧失,你对纯真的怀念本身是一种情怀,我觉得那种怀念不能够丧失,我觉得纯真应保存在内心深处,那里有你最珍惜的亲情、友情、爱情,我觉得这些都要保留住,那是种精神状态,那是种赤子之心,我希望人不管生存环境怎么样,都一定要有纯洁的心。我希望在那个方面我永远不要长大。

【采访4】

柴静:你原来说过一句,说电影不是去拍已知的,在拍电影过程当中你会发觉自己的未知,这个电影让你发现自己的什么呢?

李安:这个很难讲,我发觉就像派一样,我对信仰还是有一种向往,可是心里面还是有那头老虎,还是搞不定。

柴静:这个老虎对你来说是什么?

李安:说不出来,像野兽一样,有一种野性。在拍电影这种精神状态里面我会有一些体验,我很想把那些纯真的情怀和信仰传达给观众,希望也能够引发他们心里面的卧虎藏龙。

柴静:表面看上去大家都觉得你是一个好好先生,你甚至不愿意说得罪人的话。但是你的电影中,充满了不安、挣扎,甚至是愤怒……那你觉不觉得你会有点矛盾?

李安:我想每个人都有,只是说我比较有天分,我具体化,我能够拍成电影,而他不见得有能力表达出来。                                                   

  (选文有删改)

1.根据【新闻回放】,用一句话概括新闻内容。

2.如何理解李安在【采访3】中说的“成长的痛苦,也就是纯真的丧失。”这句话

3.本部电影同名小说曾被评价为“绝不可能拍成电影”的作品,李安却成功完成拍摄并获奖,他取得成功的主要因素有哪些?请根据【访谈连线】分点概括。

4.请结合文意,谈谈标题“心中的卧虎”的内涵。

 

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捡回蝉声     文/施龙惠

①直到那天,窗前那棵桑树上传来声声蝉鸣,我才意识到,夏天不知什么时候已经跨进了季节的门槛,啦啦队似的此起彼伏的蝉声太像一盒录音带,不禁让我想起童年,也让我把童年的声音又一一捡了回来。

②那时,最兴奋的事不是听蝉而是捉蝉。小孩子总喜欢把令自己好奇的东西一一放在手掌中赏玩一番,我也不例外。儿时上学的那条路沿着河,岸边高树浓荫,常常遮掉半个天空,夏天时,我总会呼朋引伴地走,只为了捉蝉。

③你能想象一群小学生,书包搁在路边,不怕掉到河里,也不怕刺钩破衣服,更不怕破皮流血,就一脚上一脚下地直往树的怀里钻的那副样子吗?只因为树上有蝉。蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进了小孩子的心湖,于是湖心抛出了千万圈涟漪,如千万条绳子,要逮捕那阵浪。“抓到了!”“抓到了!”有人在树上喊,树下有人赶快打开铅笔盒把蝉关了进去,不敢多看一眼,怕它飞走了,那种紧张就像《天方夜谭》里那个渔夫用计把巨魔骗进古坛之后,赶紧封好符咒再不敢碰它一般。

④到了教室,大家互相炫耀铅笔盒里的小动物——蝉、天牛、金龟子,有的用蝉换天牛,有的用金龟子换蝉,大家互相交换也互相赠送,有的乞求几片叶子,喂他铅笔盒里的小宝贝。那时打开铅笔盒就像打开保险柜一样小心,心里痒痒的,也只敢凑一只眼睛开一个小缝去瞄几眼。上课的时候,老师在前面呱啦呱啦地讲,我们眼睛瞪着老师,两只手却在抽屉里翻玩着“聚宝盒”,耳朵专心地听着金龟子在笔盒里拍翅膀的声音,愈听愈心花怒放,禁不住开个缝,把指头伸进去按一按金龟子,叫它安静些,或是摸一摸敛着翅膀的蝉,也拉一拉天牛的一对牛角,看是不是又多长一节。

⑤夏天是声音的季节,有雨打,有雷响、蛙声、鸟鸣及蝉唱,蝉声足以代表夏天。整个夏季,我们都兴高采烈地强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里来,但是铅笔盒却从来不会变成音乐盒,蝉依旧在河边高高的树上叫,我们捉得住蝉,却捉不住蝉声,于是,上中学以后,我便听蝉而不再捉蝉。

⑥听蝉,也是一种艺术。大自然的宽阔是最佳的音响设备,那一队一队的蝉敛翅居住在不同的树梢,像交响乐团的团员各自站在舞台上一般,只要有只蝉起个头,接着声音就会纷纷出笼,它们各以最美的音色献给你,句句来自丹田,字字都是真心话。它们有鲜明的节奏感,不同的韵律表示不同的心情,有时合唱有时齐唱,也有独唱,包括和音,高低分明,它们不需要指挥也毋须歌谱,它们是天生的歌者。

⑦现在,我们常常抱怨世界愈来愈丑陋了,现代文明的噪音太多了,其实在一摊浊流之中,何尝没有一泓清泉?我们只是太忙罢了,忙得与美的事物擦肩而过都不知不觉。实际上,生活的镜头只摄取自我喜怒哀乐的大特写,其他种种都是一派模糊的背影,所以,我以为变的不是图案本身,而是我们的视野。因此,偶尔放慢脚步,让眼眸在天地间随意游览一番,我们将会恍然大悟:世界还是时时在装扮着自己的!特别是在聆听一段蝉唱之后,也许你的心灵就会跟着透明澄净起来,平添一种“何处惹尘埃”的了悟。

⑧让我们捡回蝉声吧!

1.孩提时作者最兴奋的事“不是听蝉而是捉蝉”,后来便“听蝉而不再捉蝉”。这是为什么?请结合全文,分点概括。

2.下列句子富有表现力,请加以赏析。

①蝉声是一阵袭人的浪,不小心掉进了小孩子的心湖,于是湖心抛出了千万圈涟漪,如千万条绳子,要逮捕那阵浪。

②那时打开铅笔盒就像打开保险柜一样小心,心里痒痒的,也只敢凑一只眼睛开一个小缝去瞄几眼。

3.文章主要写儿时捉蝉听蝉,但也写了金龟子、天牛等其它小动物,请简要分析其作用。

4.本文结尾“让我们捡回蝉声”简洁却富有深意,请分析它在文中的作用。

 

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名著阅读

况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口儿”上去;哪里没车,他放在哪里。在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”

(1)选文出自《骆驼祥子》,这是      自己最钟爱的作品,讲述的是一个普通的人力车夫的故事。祥子最大的梦想就是             ,但他经历了     次失败,终于绝望。

(2)从以上语段可以看出祥子是个            的人,除此之外,你还从原著中读到一个怎样的祥子?(请结合具体事例,谈一点你的认识)

 

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古诗文名句填空

                              。树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》)

②自云先世避秦时乱,             ,不复出焉,           。(陶渊明《桃花源记》)

                     。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

④《爱莲说》中通过写莲洁净端庄以反映君子洁身自好、庄重质朴的一句是              

⑤《黄鹤楼》中描写诗人登楼远眺所见之美景的句子是                        

⑥《长歌行》由情入理,将“                         ”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落等鲜明形象中。

 

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下列文学常识中表述不正确的一项是

A. 新闻(消息)一般由标题、导语、主体、背景和结语五个部分组成,它具有真实性、及时性、简明性等特点。

B. 刘禹锡,字梦得,宋代著名诗人,《陋室铭》是其代表作,表达了他高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

C. 《芦花荡》作者孙犁,“荷花淀”派代表作家,《白洋淀纪事》是其最负盛名的作品集,他的小说清新朴素,抒情味浓,有“诗意小说”之美称。

D. 《桃花源记》作者东晋陶渊明,字元亮,文章描绘了安宁和乐、自由平等的桃花源,寄托了作者的社会理想,表现了他对当时现实生活不满。

 

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试题属性

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