下列对本单元课文的理解不正确的一项是（ ）
A. 《叶圣陶先生二三事》一文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价。
B. 《最苦与最乐》一文以设问开头，引出 “最苦的事”，使人思考。
C. 《论语》十二章，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。属于语录体散文。
D. 《爱莲说》的作者是唐代的哲学家周敦颐，字茂叔，道州营道人。
下列句子中没有语病的一项是 ( ）
A. 晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。
B. 网速能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。
C. 通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D. 人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。
阅读下面语段，按要求答题。
在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求 ① （A、完善 B、完美），并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面……他都同样认真，不做到完全妥帖决不 ② （A、放松 B、放弃）。
（1）给语段中加点的字注音。
①鞠躬尽瘁（___________） ②妥帖（_______）
（2）结合语境，选择合适的词语，将字母序号填在括号里。
①（_________） ②（__________）
选出加点字正确的一项（ ）
A. 颠沛（fèi） 菌子（jūn） 契约（qì）
B. 修葺（jì ） 跋涉（bá） 驿路（yì）
C. 麂子（jí ） 拖沓（tà） 妥帖（tuǒ）
D. 累赘（zhuì） 商酌（zhuó） 竹篾（miè）
请以“ 印象”为题目，写一篇600字以上的记叙文。
要求：
（1）将题目补充完整。题中的“印象”可以是某人、某事、某物、某景等给你留下的深刻记忆。
（2）抒写自己的真情实感，并有适当的抒情或议论。
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿?一树梅花一放翁”。
【注释】①林和靖：林逋(968-1028)。字君复，谥号和靖先生。
1.作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意?请结合第④段概括。
2.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。
她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
3.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是( )( )
A. 文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。
B. 文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。
C. 文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。
D. 文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。
E. 文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。
4.文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。
