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阅读下面这首诗,回答下列小题。 竹里馆 独 坐 幽 篁 里, 弹 琴 复 长 啸...

阅读下面这首诗,回答下列小题。

竹里馆

独 坐 幽 篁 里,

弹 琴 复 长 啸。

深 林 人 不 知,

明 月 来 相 照。

1.这首诗的作者是__________

2.诗歌后两句写出了怎样的景象?

3.全诗传达出诗人怎样的心境?

 

1.王维 2.写出了夜深人寂、明月相伴的景象。 3.传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。 【解析】 1.“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。这首诗的作者是唐代诗人王维。 2.本题是对诗句的赏析。“深林人不知,明月来相照”的意思是:没人知道我在竹林深处,只有明月相伴静静照耀。这句诗用了拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,生动地写出了夜靜人寂、明月相伴的情景,表达了诗人宁静淡泊的心情,显示出诗人新颖独特的想象力。 3.本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法。这首诗写诗人僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己.传达出诗人宁静、淡泊的心情,表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 点睛:此试题切入角度小,但以对全诗的理解为基础,且离不开景、情、境;学生一般对考点比较熟悉,能比较轻松地读懂诗词,但答题结果却失分严重。一个重要的原因就是答题不规范,容易漏掉一些要点,以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。
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考点分析:
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某公园有一则公告:“公园内严禁打鸟,严禁攀折树木,违者罚款10元,情节严重者将扭送公安部门处理。”请用得体的语言改写这则公告。

 

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对下面的句子所使用的修辞方法,判断错误的一项是(     )

A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

B. 他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。(反复)

C. 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。(排比)

D. 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。(拟物)

 

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下列句子中,标点符号使用正确的一项是          (     )

A. 矿藏,水流,国有森林,荒地和其他海陆资源,都属于全民所有。

B. 到底哪里是安徒生写生的地方?已经无法知道了。

C. 有人提出这样一种人生哲学,叫作“人人为自己,也就是人人为大家。”

D. 尽情歌唱吧,欢呼吧,为我们这春光明媚的大地!

 

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选出下列句子没有语病的—项(     )

A. 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!

B. 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

C. 参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。

D. 气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。

 

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在下面的横线上填写相应的句子。

(1)____________________________________________________

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(2)____________________________________________________

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

(3)李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。

_________________________________________。(赵翼《论诗》)

(4)_________________________________。荷笠带夕阳, 青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)

 

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