生活中，美无处不在，无时不有。飘零的细雨中，一把雨伞撑在了两位陌生人的头顶；朦胧的晨雾里，一位红领巾拉着盲人的拐杖走过斑马线；温暖的阳光下，朵朵鲜花悄然绽放在一簇绿叶中……正是这一点一滴美的点缀，我们的生活才如此多姿多彩。
请以“珍藏在我心中的美”为题，写一篇作文。
要求：
（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文章不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
现代文阅读
少年护城河
肖复兴
（1）在我童年住的大院里，我和大华曾经是“死对头”。原因其实很简单，大华倒霉就倒霉在他是个“私生子”，他一直跟着他小姑过，他的生母在山西，偶尔会来北京看看他，但谁都没有见过他爸爸，他自己也没见过。这一点，是公开的秘密，全院里的大人孩子都知道。
（2）当时，学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌，其中有这样一句歌词：“我是一个黑孩子，我的家在黑非洲。”我给改了词儿：“我是一个黑孩子，我的家不知在何处……”这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不着主儿即“私生子”的意思，我故意唱给大华听，很快就传开了，全院的孩子见到大华，都齐声唱这句词。现在想想，小孩子的是非好恶，就是这样简单，又是这样偏颇，真的是欺负人家大华。
（3）大华比我高两年级，那时上小学五年级，长得很壮，论打架，我是打不过他的。之所以敢这样有恃无恐地欺负他，是因为他的小姑脾气很烈，管他很严，如果知道他在外面和哪个孩子打架了，不问青红皂白，总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子，然后撅着屁股，结结实实挨一顿揍。
（4）我和大华唯一一次动手打架，是在一天放学之后。因为被老师留下训话，出校门时天已经黑了。从学校到我们大院，要经过一条胡同，胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。由于胡同里没有路灯，漆黑一片，经过那块石碑的时候，突然从后面蹿出一个人影，饿虎扑食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳头如雨，打得我鼻肿眼青，鼻子流出了血。等我从地上爬起来，人影早没有了。但我知道除了大华，不会有别人。
（5）我们两人之间的“仇”，因为一句歌词，也因为这一场架，算是打上了一个“死结”。从那以后，我们彼此再也不说话，即使迎面走过，也像不认识一样，擦肩而过。
（6）没有想到，第二年的夏天，我的母亲突然去世了。父亲回老家沧县给我找了个后妈。一下子，全院的形势发生了逆转，原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子，我的家不知在何处”的孩子们，开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣：“小白菜呀，地里黄哟；有个孩子，没有娘哟……”
（7）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然是大华！
（8）我很想和他说话，不提过去的事，只是聊聊乒乓球，说说游泳世界冠军就好。好几次，碰到一起了，却还是开不了口。擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。
（9）一直到我上了中学，和他一所学校，参加了学校的游泳队，由于他比我高两年级，老师指派他教我总也学不规范的仰泳动作，我们才第一次开口说话。这一说话，就像开了闸的水，止不住地往下流。过去那点儿事，就像沙子被水冲得无影无踪，我们一下子成为了无话不说的好朋友。童年的心思，有时就是这样窄小如韭菜叶，有时又是这样没心没肺，把什么都抛到脑后。只是，我们都小心翼翼的，谁也不去碰过去的往事，谁也不去提私生子或后妈这令人厌烦的词眼儿。
（10）大华上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母从山西赶来，要带着他回山西。那天放学回家，刚看见他的生母，他扭头就跑，一直跑到护城河边。他的生母，还有大院好多人都跑了过去，却只看见河边上大华的书包和一双白力士鞋，不见他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再没有见他的人影。大华的生母一下子就哭了起来，大家也都以为大华是投河自尽了。
（11）我不信。我知道大华的水性很好，他要是真的想不开，也不会选择投水。夜里，我一个人又跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。我在河边站了很久，突然，我憋足了一口气，双手在嘴边围成一个喇叭，冲着河水大喊了一声：“大华！”没有任何反应。我又喊了第二声：“大华！”只有我自己的回声。心里悄悄想，事不过三，我再喊一声，大华，你可一定得出来呀！我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。
（12）就在这时候，河水有了“哗哗”的响声，一个人影已经游到了河中心，笔直地向我游来。我一眼看出来，是大华！
(13)我知道，我们的友情，从这时候才是真正的开始。
(14)一直到现在，只要我们彼此谁有点儿什么事情，不用开口，就像真的有什么心灵感应一样，保证对方会在第一时间出现在面前。我们两人都相信，这不是什么神奇，是真实的存在。这个真实就是友情。罗曼·罗兰曾经讲过，人的一辈子不会有那么多所谓的朋友，但真正的朋友，一个就足够。
（选文有改动）
1.请从“我”的角度 ，梳理文章的故事脉络。（每空8个字）
2.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。
我第三声大华落了地，依然没有回应，一下子透心凉，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。
3.请按括号的要求赏析下面句子。
擦肩而过的时候，我看见他的眉毛往上挑了挑，嘴唇动了动。（请从描写角度赏析句子）
4.文章以“少年护城河”为题有何作用？
5.“我”和大华，为什么能够成为“真正的朋友”？请结合全文，分点回答。
观看右边这幅漫画，回答问题。
（1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
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（2）写一条宣传标语，用上一种修辞手法。
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（3）请对这种现象进行评论。要求观点明确,，言之成理。
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按要求填空。
（1）夕阳西下，_________________。（马致远《天净沙·秋思 》）
（2）峨眉山月半轮秋， _______________。（李白《峨眉山月歌》）
（3）______________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）_______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5））王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_________________，___________________。
（6））请完整默写唐代诗人李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
_________，________。_________，________。
晋文公守信
晋文公攻原①，裹②十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下③，击金④而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰: “原三日即下矣。”群臣左右⑤谏曰: “夫原之食竭力尽矣，君姑⑥待之。”公曰: “吾与士期十日，不去，是亡⑦吾信也。得原失信，吾不为也。"遂罢兵而去。
(选自《韩非子·外储说左上》)
①原：原国 。②.裹：携带。③下：攻克 ④金:钟。⑤身边的人。⑥姑：姑且。 ⑦亡:失去。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）遂与大夫期十日 期：_______
（2）至原十日而原不下 至：________
2.翻译文中画横线的句子。
得原失信，吾不为也。
3.从这个故事中你悟到了什么道理？
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A. 元方入门不顾 三顾茅庐 B. 待君久不至，已去 死而后已
C. 太丘舍去 舍生取义 D. 日中不至 谢太傅寒雪日内集
2.下列句子加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A. 去后乃至 当春乃发生 B. 相委而去 俄而雪骤
C. 下车引之 不毛之地 D. 对子骂父，则是无礼 不进则退
3.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B. 本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方的落落大方，明白事理的特点。
C. 友人“下车引之”的用意是意识到自己错了，想博得元方的好感。
D. “元方入门不顾”表明友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
4.把文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）客问元方：“尊君在不？
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（2）非人哉！与人期行，相委而去。
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