Question

阅读下面两个语段，回答小题。

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

                          ——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹

（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人爱赏；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

1.解释下列加点的词。

佁然不动                    以其境过清      

南流数十步                   不可名状

2.翻译下列句子。

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

3.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？

甲：                                              

乙：                                            

4.甲乙两文在写法上有什么共同点？请结合文章内容谈谈你的看法。

Answer

1.因为说出

2.看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。

3.甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写

4.借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境

【解析】甲：选自《柳河东集》 作者：柳宗元 年代：唐

乙：选自《右溪记》 作者：元结 年代：唐

1.文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达，现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。此题中的“名”在这里作动词，是“说出”的意思。

2.本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。“异竹”指的是奇异的山竹，“相荫”意思是互相遮映。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

3.本题考查分析文章写作技巧及景物特点的能力。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人事景物,来反映、衬托被描写的主要对象。甲文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”从侧面写出水的清澈透明；乙文中“清流触石，洄悬激注”直接写出水流湍急。

4.本题考查对写作方法及其作用的把握。解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答。甲文和乙文在写法上都使用了借景抒情和动静结合的写法。①借景抒情。甲文借小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。乙文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情。②动静结合。甲文：日光下澈，影布石上．佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。乙文：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。