阅读下面短文，完成下列小题。
①荷兰的历史学家研究发现，从1560年起，一些北欧年轻人就开始记录“朋友圈”了，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用“朋友圈”的目的各不相同。
②在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说其目的是搭建人脉。如一位名叫迈克尔·梵·德·密尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友圈”纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。这样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题（比如爱情）的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。
③女孩则往往被送去修道院消磨时间，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功打入上流社会。虽然不能像男孩那样到处去旅游，但她们也有自己的友谊书。如果说男孩版“朋友圈”填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的“朋友圈”则晒晒与朋友、钦慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。
④这些装饰精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相似，区别只在技术层面。“照片”是被画出来——这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。
⑤若再把视线放远一些，我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享了。古人旅游途中喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。
1.选文运用的说明顺序是（ ）
A. 逻辑顺序 B. 时间顺序 C. 空间顺序 D. 因果顺序
2.选文第②段主要使用的说明方法是（ ）
A. 下定义 B. 举例子 C. 打比方 D. 作诠释
3.下列说法有误的一项是（ ）
A. 选文主要运用作比较的说明方法，从不同角度不同对象介绍了朋友圈由古至今的变化过程。
B. “这比拍照难度大多了”中的“这”指的是留言页上写的格言、警句、诗歌等。
C. 第②③主要写男孩和女孩运用“朋友圈”的目的各不相同。
D. 第⑤段对上文起补充作用，使文章内容更加丰富。
结合语境，填入下面横线上的词语排序合理的一项是（ ）
①九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；
②也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；
③在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
④而黄河也只有到了壶口这儿，才成了真正的黄河！
⑤太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
A. ②④①⑤③ B. ③④②①⑤ C. ①⑤④②③ D. ③①⑤②④
下列说法有误的一项是（ ）
A. 被称为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳，其作品具有科学性和幻想性。他的三部曲分别是《海的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。
B. 《五柳先生传》作者陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋著名诗人，作品有《归园田居》、《饮酒》、《归去来兮辞》、《桃花源记》等。
C. 冯骥才是我国当代作家，他对民间艺术、地方风俗等具有浓厚兴趣，创作的文学作品题材广泛，体裁多样。我们学过他的作品《珍珠鸟》《俗世奇人》。
D. 《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的赞赏之情。
下列句子中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。
B. 雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
C. 从“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？
D. 你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心，有正义感的人。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面的了解。
B. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
C. 在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A. 这次校庆回来了很多老前辈,接待组要看风使舵,照顾好他们。
B. 大家七嘴八舌地商量着，莫衷一是，很快就提出了解决问题的方案。
C. 我们来到郊外，登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡！
D. 百米决赛开始了，我们班的运动员一马当先冲在了前面。
