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阅读苏轼的《书上元夜游》,完成下列各题。 已卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来...

阅读苏轼的《书上元夜游》,完成下列各题。

已卯上元,予在儋州②,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂揉,屠沽纷然。归舍巳三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

【注释】①上元:旧指阴历正月十五为上元节。②儋州:地名,现在属于海南。 ③过:访问。④民夷:指汉族和当地少数民族。 ⑤屠沽:卖肉者、卖酒者,泛指市井做生意的人。 ⑥过:苏过,字叔党,苏轼幼子,当时跟从苏轼贬居海南。 ⑦韩退之:指韩愈。⑧走海者:走到大海边的人。这里苏轼隐指自己,当时他在海南岛,称得上是“走海者”。

1.(1) 解释下列加点的词语:

①予欣然从之            ②小巷

③孰得失              ④盖笑也

(2) 和“然亦笑韩退之钓鱼无得”一句中“然”的用法相同的一句是:(    )

A. 称快    B. 虎见之,庞大物也    C. 慭慭    D. 往来视之

2.划分句子的停顿(两处)

然 亦 笑 韩 退 之 钓 鱼 无 得

3.翻译句子:

①放杖而笑,孰为得失?

②其岸势犬牙差互,不可知其源。(选自《小石潭记》)

4.作者文中所写的“放杖而笑”蕴涵了几层意思?请结合文章内容及作者生平谈谈你的理解。

 

1.D 2.然/ 亦 笑/ 韩 退 之 钓 鱼 无 得 3.①(我)放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是失呢? ②那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错,不知道溪水的源头在哪里? 4.苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的“自笑”,是他出游后的悠然自得之笑,是苦中求乐的自我慰藉之笑。“笑韩退之”,则是笑他思度拘滞,不善超拔。苏轼的“自笑”和笑人,从正反两个方面反映了他的随缘自适的思想,这是他身处无可奈何的逆境中所产生的自慰自解的特殊心态。(参上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》下册) 【解析】 1.试题分析:(1)文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义,所以一定不要以今释古。如“历”:走过。(2)D然而。ABC的“然”均为“……的样子”。 2.试题分析:文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考核较少,大多集中在人称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。此题较容易,根据文意即可推断出正确答案:然/ 亦 笑/ 韩 退 之 钓 鱼 无 得。 3.试题分析:文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“孰为”“犬牙”“差互”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 点睛:文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。 4.试题分析:题干“作者文中所写的‘放杖而笑’蕴涵了几层意思”,要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息。苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。“自笑”,是他出游后的悠然自得之笑,是苦中求乐的自我慰藉之笑。“笑人”指“笑韩退之”, 则是笑他思度拘滞,不善超拔。还要答出“笑”所寄寓的情感。 参考译文: 已卯上元年,我在儋州,有几个老书生过来对我说:“如此好的月夜,先生能不能一起出去呢?”我很高兴的跟从他们,步行到了城西,进入了僧舍,走过了小巷,各地的百姓聚居在一起,生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡,睡得很鼾甜。我放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是失呢?苏过问我为什么笑,大概是自己笑自己吧!然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到,还想要到更远的地方钓鱼,却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。
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考点分析:
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阅读刘禹锡的《竹枝词九首(其九)》一诗,完成小题。

山上层层桃李花,云间烟火是人家。银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲

【注】①银钏金钗:借代青年妇女;后一句中“长刀短笠”借代壮年男子。②畲(shē):火耕,焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法。

⑴从诗的一二两句看,诗人的观察点是:______________________。

⑵“山上层层桃李花”中“层层”字写出了春花什么特点?

⑶这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

 

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专题与综合实践活动。

越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》,吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校八年级四班开展了“写好汉字,学好母语”为主题的班队活动。请你参加。

(1)汉字书写我宣传

结合材料,给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。(紧扣主题,言简意赅,不超过15字)

(2)听写大会我来秀

根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字

lín  cì zhì  bǐ  一个挨着一个地排列着,形容房屋等密集。(     )次(    )比

liàn  yàn   形容水波荡漾的样子。  (      )(      )

(3)仿照示例,为本次主题班会设计两个活动。

活动一:设计一条宣传标语;活动二:                  活动三:                  

(4)汉字书写我给力

假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论词。

反方:现在是信息时代,计算机书写已经普及,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间练习写汉字呢?

正方:                                                                         

 

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名著阅读。  

(1)人们提出“在新时代,要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔,是苏联作家              《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他在老水手          的教育下走上了革命道路,最终成长为坚强的共产主义战士。

(2) ①“人应当赶紧地、充分地生活。因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”

②“就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”

①句中加点“生活”的含义是什么?②句中保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下是怎样“善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民”的?

________________________________________________________________________________

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。

(1) _________________,绝知此事要躬行。  

(2)潭中鱼可百许头,________________

(3)当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,________________________

(4)王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小” 有异曲同工之妙的诗句是____________________________

(5)文天祥《过零丁洋》中体现诗人舍生取义的生死观,激励后人为祖国建功立业的诗句是____________________________________________

(6)难道你又不更远一点想到,这样_________________________的白杨树,宛然象征了__________________________,用血写出新中国历史的那种精神和意志?

 

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下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(       )

A. 我们班长做事是非分明,为人正直,心胸坦荡如砥,深受大家好评。

B. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。(八上专题长城)

C. 听到这消息,他觉得天在旋,地在旋,头重脚轻,身子情不自禁地摇晃起来。

D. 主人的设计别具匠心,使这幢楼既富有民族传统特色,又有现代气息。

 

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