阅读下面一段文言文，完成下列小题。
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋日“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
根据你对上文的理解，翻译下面句子。
①如是者六七始已。
②俄顷立就，以故名高一时。
阅读《送东阳马生序》节选文字，完成下列小题。
①当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦若此。
②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业查不赞、德查不成羞，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?
1.下面哪一组句子中加点字的意义不相同? ( )
A. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
以其境过清，不可久居，乃记之而去 《小石潭记》
B. 假诸人而后见也
才美不外见 《马说》
C. 无冻馁之患矣
患其塔动 《梵天寺木塔》
D. 其业有不精、德有不成者
其人视端容寂，若听茶声然 《核舟记》
2.选文第①段写作者从师求学的艰难，为何还要写同舍生的有关情况?
3.“太学生”的优越条件表现在哪几个方面?请用自己的话概括回答。(不超过24字)
4.回顾全文，请用自己的话谈谈文中划线句阐述的道理。
目前，中学生带手机的现象极为普遍。有人曾对50个学生一天时间使用手机的情况
做过抽样调查。详情如下：
手机功能 | 上网聊天 | 玩游戏 | 听歌曲 | 打电话、发短信 |
人数 | 31 | 39 | 42 | 46 |
使用时间 | 2小时 | 2小时 | 2.5小时 | 20分钟 |
（1）请根据以上表格提供的数据，概括一下中学生使用手机的特点。
（2）假如要你给学生家长发一个短信，劝说他们不要给孩子买手机，你打算怎么说?
学习了专题《叶》，联想过去学过的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。
诗句：___________________________________________________________________
喜欢的理由：_____________________________________________________________
默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。
①____________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
②____________________，东风无力百花残。
③不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）
④___________________，病树前头万木春。(刘禹锡《______》)
⑤___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑥江山代有才人出，______________________________________
下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
人生的历程，其意义不只是生命的流失，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体晤，《散步》所表达的浓浓亲情，《有的人》对生与死的哲理阐发，都是对崇高净界的解读，都是磊落坦荡胸怀的展示。倾听这些真诚的道白，我们对生命中的点点滴滴会逾加珍惜。
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