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①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓...

①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?                                                                     

④老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱

⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

1.选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?

2.理解下面词语在语境中的含义。

(1)大家断定书中自有“黄金屋”。

问:文中的“黄金屋”指的是什么?

_______________________________________________________________

(2)寄出去的书原来是块“试金石”……

问:文中的“试金石”有什么含义?

_______________________________________________________________

3.选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。

4.选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?

5.联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。

6.选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。

 

1.只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助 2.(1)“黄金屋”指纸钞或值钱的东西 。(2)“试金石”见说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的测试 物 。(试金一测试感恩之心 ,1分;石-寄出去的书 1分 ) 3.答案示例 :老人在想 ;为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样,那我们的后代就让人担忧了。” (内容2 分,须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理来写;表达1分.须通顺 〕 4.(为后文老人等待学生来信(来电)和收到好卡埋下 下伏 笔 5.因为没有感激之心即使受到别人再多的关爱 ,今后也不懂得去关爱他人 .回报社会。 6.对“没有种给予是理所当然的”认识理解 2 分 联系生活实际1分。 【解析】 1. 2. 3. 4. 5. 6.
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考点分析:
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【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

……

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。   (魏学洢《核舟记》) 

【乙】一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞①饾饤②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹③侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。

(周辉《刻木巧匠》

注释:①壶觞:酒器。 ②饾饤:dòu dìnɡ,供陈设的食品 ③欹:qī,斜。

1.解释下列加点词。

(1)绝类弥勒    ______         (2)右臂支船______ 

(3)篷桅橹舵咸具______         (4)无欹侧  ______

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(1)罔不因势象形,各具情态。

_____________________________________________________________________________

(2)一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。

_____________________________________________________________________________

3.请写出《核舟记》一文的主旨句                 

4.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较,你觉得是木舟精巧,还是核舟精巧?说说你的理由。

 

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名著阅读。

为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《三国演义》三部名著中任选一个典型人物,按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

(1)“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点)

_____________________________________________________

(2)话说孙悟空来到翠云山向____________之妻铁扇公主借芭蕉扇,孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的____________之母,悟空闻之,不禁大惊失色,暗暗叫苦。

 

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仿写句子,使内容句式都与前句协调。

例句:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

幸福是“春种一粒粟,秋收万颗籽”的收获。

仿写:幸福是________________________________________________

      幸福是________________________________________________

 

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语文实践活动题目

阅读下面的文字,按要求答题。

星期天,小林到扬子江公园去玩,路上他向一位老大爷问路:喂,老头,到扬子江公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说:顺公路走,有一千丈:选小路走,只六百丈。小林听了不解地说:你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:小同学,原来你也知道讲!”

(1)老大爷的话外之意是什么?

(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?

 

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默写。

(1)是她那对世界无私的爱丰富了我,_________________________。  (《童年的朋友》)

(2)在这四年里,我历尽艰苦,______________,我咬紧了牙,哼都不哼一声。(《一面》)

(3)横眉冷对千夫指,_________________________。           (《自嘲》)

(4)太祖怒,_________________________。                   (《赵普》)                         

(5)也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,_______________ (《从百草园到三味书屋》)

(6)_________________________,更造崩山之音。   (《列子》一则)

(7)由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外人,______________________,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!                (《人民英雄永垂不朽》)

(8)《题破山寺后禅院》)中不仅写出环境极美,而且体现诗人内心旨趣句子是:_________________________________

(9)中轩敞者为舱,_______________________

 

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