Question

综合性学习。

阅读下列材料，按要求答题

材料一：《中国诗词大会》这档文化类节目掀起了全民参与的热潮，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

材料二：央视播出的文化类节目《朗读者》，以其惊艳的表现，在收视率和口碑上一直双线飘红，并被媒体称为综艺节目中的一股清流。节目中朗读者的情感故事和朗读内容在情感串联上完成统一，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴，出自真情实感的朗读再次唤醒了文字的感染力，点燃了人民的阅读热情，让这个节目也成为春日里最温暖的节目。

材料三：在“互联网+”的时代，阅读推广需要我们进一步打开思路。博采众长，不仅从内容上调制出读者喜欢的佳肴，而且要依托各种媒体的传播优势，使其具有更大范围的影响力。

（1）请用简单的语言概括以上三则材料的主要信息。

（2）实验中学出三（1）班学生王强想在“朗读者”中听到有“音乐诗人”之称的歌手李健读诗，他要给主持人董卿写一封电子邮件，希望她向李健邀请。请帮助完成这封邮件。

（3）央视为这两档文化类打出了广告，请补全这则广告。

诗词涵养情怀，                  

Answer

（1）文化类节目在荧屏走红，因为这类节目能让观众汲取营养，涵养心灵，能以真情打动人；同时也给了我们启示，阅读推广要依托媒体的传播优势。

（2）答案示例：尊敬的董卿老师，你好！我是一个中学生，我叫王强，“朗读者”是我非常喜欢的一档节目，给我带来了很多启迪，我特别想在您的节目上听到有诗人情怀的歌手李健的朗读，不知您能否满足我的愿望，邀请他来为大家读诗？（称谓，围绕中心内容合理即可，语言委婉得体）

（3）示例：朗读打动人心（意对即可）

【解析】试题分析：（1）分别概括三则材料所写的内容，分析其共同点，然后组织内容表述自己探究的结果即可。（2）考查语言表达。语言表达题，首先要有称谓；其次写清参加活动的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。不可生硬强。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。（3）此题围绕主题书写即可。

点睛：口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即说明有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。解题的基本技巧：①读通情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言得体。此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。