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阅读下面文章,完成小孩题。 我家的猫和老鼠 毕飞宇 ①我有两个姐姐,大姐长我6 ...

阅读下面文章,完成小孩题。

我家的猫和老鼠

毕飞宇

    ①我有两个姐姐,大姐长我6 岁,二姐只比我大一岁半。我们是在无休无止的吵闹和绵延不断的争斗中长大成人的。我们姐弟三个就像鼎立的三国,在交战的同时不停地结盟、宣战,宣战、结盟。真是天下大势,分久必合,合久必分。当然了,我们的“分合”都是以小时作为时间单位的。上午我刚刚和我的二姐同仇敌忾,一起讨伐我的大姐,而午饭过后,一切都好好的,我的二姐却突然和大姐结成了统一战线,一起向她们的弟弟宣战了。

    ②总体说来,她们联合起来对付我的时候要多一些,因为父母多少有些偏心,对我格外好一些。这个我是知道的,在事态扩大、弄到父母那里“评理”的时候,父母虽说各打五十大板,但板子里头就有了轻与重的分别。比方说,在严厉地批评了我们之后,我的母亲总要教导我的两个姐姐:“他比你们小哎,让着一点哎。”对我就不一样了,母亲说:“下次不许这样了。”口气虽然凶,但说的是“下次”,“这一次”呢,当然就算了,事情到此结束。这在我是非常合算的买卖,因为“下次”是无穷无尽的。假如我的两个姐姐联起手来和我作对,在多数情况下,她们差不多就是那个叫“汤姆”的猫,而我则是老鼠“杰瑞”。我们家几乎每天都有美国卡通《猫和老鼠》式的故事,小姐俩气势汹汹的,占尽了优势,恨不得一脚就把她们的弟弟踢到太平洋里去,然而,到后来吃尽苦头的始终是她们。

    ③我们为什么吵呢?为什么斗呢?不为什么。倘若一定要找一个符合逻辑的理由,那只能是为吵而吵、为斗而斗。举一个例子吧,比方说,现在正在吃饭,我和我的二姐坐在一条凳子上,不声不响地扒饭,这样的饭吃起来就有点无趣,为了打破这种沉闷的局面,在二姐伸筷子去夹咸菜的时候,我会用我的筷子把她的筷子夹住,二姐不动生色,突然抽出筷子又夹我的。噼噼啪啪的战争就这样开始了。母亲突然干咳一声,一切又安静了。所争夺的咸菜到底被谁夹走,并不重要,重要的是母亲的那一声干咳究竟落在哪一个节拍上,这全靠你的运气,有点像击鼓传花。如果咸菜归我,即使我并不想吃,我也会像叼着了天鹅肉,嚼得吧唧吧唧的,二姐的脸上就会有一脸的失败。反过来,二姐要是赢了,她会把咸菜含在嘴里,悄无声息地望着屋梁,那是胜利的眼神,赢了的眼神,内心的自鸣得意是不必说的。

    ④我们姐弟三个现在都已人到中年。我长年在外,节日里偶尔团聚,我们谈得最多的恰恰是少年时期的“战争往事”,谈起来就笑声不断。这一点是我们始料不及的。有一次我把话题转了,说起了姐姐们对我的好处来:我6岁的那一年得了肾炎,不能走动,每天都由我的父亲背到五六里外的彭家庄去,注射青霉素和庆大霉素。有一次是我的大姐背我去的,那时候她其实也只是一个 12 岁的孩子,又瘦又小。她在那个晴朗的冬日背着我,步行了10多里地。快到家的时候大姐终于支持不住了,腿一软,姐弟两个顺着大堤的陡坡一直滚到了河边。我并没有摔着,反而开心极了,大姐满头满脸都是汗,她惊慌地拉起我,第一句话就是:“不能告诉爸妈。”这件事都过去30年了,可它时不时会窜到我的脑子里来。出乎我意料的是,随着年纪的增长,我回忆起来一次就感动一次。12岁的大姐,冬天里一头的汗,惊恐的眼神——我不知道我为什么在人到中年之后反而为这件事伤恸不已。那一回过年我说起了这件事,我并没有说完,大姐的眼眶突然红了,说:“多少年了,怎么说起这个,你怎么还记得这个呢。”大姐显然也记得的,不然她不会那样。她把话题重又拉回到吵闹的事情上去了。

    ⑤这样的吵闹本身就设置了一个温暖的前提:我们能够,我们可以。我们幼小的内心世界也许就是在一次又一次的“打斗”中拓宽开来、丰富起来的。时过境迁之后,我们意外地发现,兄弟姐妹之间的许多东西也许并不能构成我们的日常生活,它反而是隐匿的,疏于表达的。然而,它却格外地切肤,有一种打断骨头连着筋的牵扯。美国人通过《猫和老鼠》的卡通形象向全世界的少儿表达了这样一种典范人生:打吧,吵吧,闹吧,可你们永远是兄弟,永远是姐妹——你们永远不能生活在一起,但你们谁也不能离开谁。

    ⑥我的儿子最喜欢我的侄女,他们在一起玩的时候几乎就是猫和老鼠,不是追逐,就是打闹。可是,他们毕竟天各一方。在他的姐姐和他说再见的时候,他漆黑的瞳孔是多么孤独,多么忧伤。我多么希望能做我儿子的好兄弟,和他争抢一块饼干、一个角落或一支蜡笔。但我的儿子显得相当勉强,因为他的爸爸后背上都起鸡皮疙瘩了,就是学不像一个孩子。

1.本文标题有什么妙处?请说说你的理解。

2.请说说文中第③段画线句子的表达效果。

3.第④段主要写了一件什么事?请简要概括。

4.第④段作者说“我不知道我为什么在人到中年之后反而为这件事伤恸不已”,请你揣摩一下作者伤恸的原因。

5.第⑥段内容已经与“我的姐姐们”无关,作者写本段的意图是什么?

 

1.(1)以经典动画形象作为题目,引发读者的阅读兴趣;用比喻的修辞手法表达文中姐弟之间的浓浓亲情,增加趣味性;标题构成全文行文的线索,起到了凝聚全文内容的作用。(答出其中两点即可。) 2.运用比喻的修辞手法,形象地写出了“我”得意洋洋的姿态,表现“我”对姐弟打斗的回味和怀念。 3.年仅12岁的大姐背着6岁的“我”去打针,来回步行10多里地,快到家时大姐支持不住摔倒,和“我”一起滚下陡坡,还叮嘱“我”不要告 诉爸妈。 4.为年幼的姐姐为了弟弟治病而奔波受累而心疼;为姐姐摔了生病的弟弟而内心惊恐不已而心痛。(意对即可) 5.其一是孩子天生都喜欢有“猫和老鼠”般的亲情相伴;其二是父子之间无法替代“猫和老鼠”般的兄弟姐妹间的亲情,作者借此表达了现实生活中无可奈 何的遗憾之情。 【解析】 1.试题分析:本题是对题目作用的考查。题目的作用有:线索;双关-象征人物的形象或精神;作者感情的触发点;含蓄的或形象的揭示文章中心(要具体写出中心是什么);概括文章内容;用修辞,新颖独特,吸引读者。题目的含义要注意表面意和深层含义,还有双关的题目的两层含义。本文题目的作用(1)以经典动形象作为题目,引发读者的阅读兴趣;(2)用比喻的修辞手法表达文中姐弟之间的浓浓亲情,增加趣味性;标题构成全文行文的线索,起到了凝聚全文内容的作用。要结合文章的具体内容作答。 2.试题分析:结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。 第③段“如果咸菜归我,即使我并不想吃,我也会像叼着了天鹅肉,嚼得吧唧吧唧的”这句话运用的是比喻的修辞手法;结合内容答出比喻的表达效果即可。 点睛:通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。 3.试题分析:考查概括能力。依题目要求阅读文章第④段,采用“谁(在何时何地)+ 做了什么 + 结果怎样”或者是“什么(事物) + 怎么样”的答题格式对内容进行概括即可。 4.试题分析:考查对文章内容的理解能力。解答此时要结合这个句子的上下文来筛选有用的信息,对信息进行判读分析,用简洁的语言概括即可解答此题。一是为姐姐受累背我;一是姐姐为我担心。 5.试题分析:此题考查材料的选择与表达中心的关系。该段写了两层意思:其一是孩子天生都喜欢有“猫和老鼠”般的亲情相伴;其二是父子之间无法替代“猫和老鼠”般的兄弟姐妹间的亲情,正是通过这两件事,来抒发作者对现实生活中的一些事产生无可奈何的遗憾之情。
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考点分析:
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阅读下面文章,完成小题。

低调也是一种智慧

     ①第二届中华艺文颁奖典礼,于2014年新年之初,在北京人民大会堂举行,诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有名。莫言领奖时无不感慨地说:“今后要做的就是好好写作,低调做人,争取写出无愧于这个时代的作品。”

    ②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人,圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂,目中无人,相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格——低调。从某种意义上说,也许正是这低调成就了莫言。而这样成功,让人不得不叹服,低调亦是一种智慧。

    ③低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰,时时散发沁人心脾的芬芳;_________,         ;低调如秋日落叶,轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而,在现实生活中,并不是人人都懂得低调。车水马龙,灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪,张扬个性而失去了那淡泊的本心。追逐名利、标榜张扬的狂热追求,也使人们不能真正静下心来去思考研究,最终心态浮躁无所事事。

    ④低调不是懦弱,而是自信的表现,张扬不是智慧的化身,而是失败的前提。战国时期,庞涓自恃有才,张扬跋扈,不把被其废掉的孙膑放在眼里,总想和其一较高下。相反地,虽然才高八斗,精通谋略的孙膑,却总是放眼未来,不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗?不!而是他一向自命聪颖,不知收敛,不知低调做人可为生命积聚更多正能量,反而成了反面教材,成了天下的笑柄。由此可见,低调还是智者韬光养晦的远见卓识。

    ⑤生活中,低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石,莫言深谙此道,取得了举世瞩目的成绩。如果我们都像莫言一样处事低调,低调做人,就会不断充实自己,洗涤心灵上的污垢,专心致志地达成人生目标。

    ⑥如此看来,低调确实闪耀智慧火花。低调可以让人有最好姿态与心态面对生活;低调可以让人充满智慧地融入人群,与人和谐相处;低调可以让人放低自己暗蓄力量,在不显山露水中成就事业。学会低调做人,不仅我们平凡人的梦不会再遥远,就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待也。

    ⑦让我们学会低调做人吧!在低调中创造高调人生,一如莫言。

1.第④段中,与第②段画线词语“恣意轻狂”意思相近的词语是         

2.开头两段在文中的作用是什么?试作简要分析。

3.根据第③段内容,在该段画线处填上相关句子,构成排比句。

低调如深谷幽兰,时时散发沁人心脾的芬芳;

                                   

低调如秋日落叶,轻轻地盘旋最终滋养了树干。

4.“低调亦是一种智慧”,文中作者这样认为的理由是:

(1)                                       

(2)                                       

(3)

5.下面这段文字放在本文哪一段中最合适?

    梭罗在瓦尔登湖畔低调生活,息心宁性,丰富了阅历,最终有了《瓦尔登湖》这一脍炙人口的巨作。倘若他依然执迷于俗世,不在低调中品味生活,累积经验,净化心灵,恐怕也不会有《瓦尔登湖》的诞生。

 

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阅读下面文言文,完成后面的问题。

    范宣年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行廉约,韩豫章遗绢百匹,不受;减五十匹,复不受;如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无言裈邪?”范笑而受之。

【注】①范宣:晋朝人。   ②韩豫章:指豫章太守韩伯。  ③裈(kūn):裤子。

(1)解释下列加点的词。

是以啼耳   是以:                ②韩豫章绢百匹   遗:         

(2)下列句子中的“而”与“范笑而受之”中的“而”用法相同的一项是

A.择其善者而从之               B. 敏而好学,不耻下问

C.非夫人之物而强假焉           D. 盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐

(3)用现代汉语翻译下面文言句子。

韩后与范同载,就车中裂二丈与范。

(4)上文主要写了范宣的哪两件事?这些事表现了他怎样的品质?

 

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阅读下面这首诗,完成后面的问题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

从炼字角度赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬”这两句诗。

 

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默写填空。

(1)东风不与周郎便,                   。(杜牧《赤壁》)

(2)                 ,长夜沾湿何由彻。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3)深林人不知,                  。(王维《竹里馆》)

(4)若夫日出而林霏开,___________,晦明变化者,___________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)古代诗人歌颂友谊的诗句有很多,请你写出连续的两句诗。

                                             

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是

近几十年来,                                                。随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。

   ①也高于同时期世界的平均水平

   ②中国日益成为世界关注的焦点

   ③现代化建设取得了举世瞩目的成就

   ④中国的综合实力大幅度提高

   ⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实

   ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家

A. ②④③⑥①⑤    B. ②⑤⑥③④①    C. ⑥⑤④②③①    D. ⑥①②④⑤③

 

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