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补写出下列句子中的空缺部分。。 (1)____________,君子好逑。(《诗...

补写出下列句子中的空缺部分。。

(1)____________,君子好逑。(《诗经·关雎》)

(2)绿树村边合,________________。(孟浩然《过故人庄》)

(3)不畏浮云遮望眼,_____________。(王安石《登飞来峰》)

(4)当前廉洁文化活动在全国各地火热开展。“廉洁”是什么?“廉洁”,就应如周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染,①______________”的高洁;“廉洁”就应有范仲淹②“_______________,后天下之乐而乐”的抱负;“廉洁”,应不失杜甫“安得广厦千万间,③____________________”的情怀……

 

窈窕淑女 青山郭外斜 自缘身在最高层 濯清涟而不妖 先天下之忧而忧 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生在日常学习中加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。“窈窕”“涟”“俱”是本题中的易错字,作答时要认真仔细,注意字形。  
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考点分析:
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请认真阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》,完成文后第下面小题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

1.对这首诗的内容理解不当的一项是(    )

A. 本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。

B. “圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。

C. “家何在”“马不前”,表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。

D. “肯将衰朽惜残年”,传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。

2.试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千”的理解。

 

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文言文阅读:阅读下列短文,完成第下面小题。

【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】李德辉,字仲实,通州潞县人。适岁凶,家储粟才五升,其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌,操履清慎,既就外傅,嗜读书,束于贫,无以自资,乃辍业。年十六,监酒丰州,禄食充足,甘旨,有余则市笔札录书,夜诵不休。已乃厌糟曲,叹曰:“志士顾安此耶!仕不足以匡君福民,隐不足以悦亲善身,天地之间,人寿几何,恶可无闻,同腐草木也!”乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。

【注】①操履:操行。④外傅:老师。⑤监酒:监管制酒。

1.下列各项中对加点词解释不正确的一项是(    )

A. 俟其欣悦(等待)    B. 未尝稍降辞色(颜色)

C. 有余则市笔札录书(买)    D. 人寿几何(多少)

2.下列句子中加点词语的用法和意义,相同的一项是(    )

A. 卒获有所闻/以卒其业    B. 益慕圣贤之道/炊藜苋而食之

C. 则又请焉/有余则市笔札录书    D. 有余则市笔札录书/故余虽愚

3.对选文内容的理解有误的一项是(     )

A. 【甲】文中“加冠”就是行冠礼,在古代指男子20岁的成人仪式。

B. 【乙】文中的主人公曾因家贫中途辍学。

C. 【甲】【乙】两文中的主人公都是因为断绝与他人的交往闭门苦学才有所得。

D. 【甲】【乙】两文中的主人公的经历都启发我们:要想学有所成就应向学高的长者虚心请教。

4.用现代汉语翻译文中划线的句子。

(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。___________________________

(2)乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。___________________________

 

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名著阅读:

(1)阅读下面片段,回答问题。

“他虽嫉恶如仇,却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥,也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,劝周通放弃亲事,为的是让刘太公能够老有所养,不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便动问阿嫂信息……”

①此段文字的“他”是____________

②请再写出与他有关的两个故事情节:____________________________

(2)依据下面提供的信息,写出人物的名字或称呼。

①他早年丧父,在朱赫来的影响下走上革命道路;与冬妮娅产生爱情,最终因思想有差距,分道扬镳。他几经磨难,最后瘫痪,双目失明。他:________________

②她与张青在孟州道十字坡开酒家,卖包子,用蒙汗药害人,也用此法来害武松一行,却被武松制服,而后,他们成为好友。她:____________________________。 

 

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综合探究与运用

你班拟开展“我看穷游”的主题活动,请你参与并完成下列任务。

【材料一】“穷游”,不是因为穷而穷游,而是一种观念,一种不同的行走方式,一种理想的、潇洒的路上生活——背上行囊,清清爽爽地上路,风餐露宿,简朴行走,心灵自由,和“有钱”“没钱”无关,这种方式所用资金少,花销小。同时,沿途有无穷无尽的景色,看遍天涯海角,最好穷尽所有景色。

【材料二】别的孩子暑假是坐飞机、坐火车去旅行,可7月7日一大早,西安市民蒲伟背了一些平时户外用的装备,带着八岁儿子从西安出发,沿着312国道向兰州迈进。更令人惊讶的是,父子二人仅仅只带了100元现金。据了解,蒲伟是陕西户外圈的名人,曾经登过珠峰,有丰富的户外经验。蒲伟说,平时他叫儿子豆哥,“豆哥虽然只有8岁半,但也有一些户外经验,我并不太担心他的体力和毅力。”谈起行动的初衷,蒲伟说:“徒步穷游,一路上可以和孩子一同感受到世间百态、人间冷暖,磨炼儿子意志,这会是一次很好的体验和感受。”

【材料三】有网友评论道:“100元穷游”不仅是一种经济活动,也是一次社会化锻炼。不论是搭乘顺风车,还是接受陌生人的馈赠,抑或遭遇别人的误解与冷漠,为了完成“100元穷游”的目标,这对父子备尝艰辛。沿途必须学会和陌生人打交道,学会将有限的资源“好钢用在刀刃上”,学会寻求社会支持,这都是“100元穷游”隐含的价值。

(1)阅读材料一,请简单概括“穷游”的内涵。

_________________________

(2)在微博上看到豆哥跟自己的父亲穷游到兰州,对徒步充满兴趣的你非常想与他们父子交流经验。于是你在评论区留言:_______________________________________

(3)这次活动中,有同学认为,让孩子过早地接触社会,感受人间冷暖,不利于孩子的健康成长;也有同学认为,这样可以锻炼孩子的意志力。对此,谈谈你的看法。

__________________________

 

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下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(  )

A. 古人记录时间有特定的法则。以一个月来说,每月的第一天称之为“朔”,最后一天称之为“晦”。

B. “三元及第”的提法来源于中国古代的科举考试制度,“三元”指的是解元、会元和状元。

C. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,一般都用韵,内容多含颂扬、鉴戒之意。

D. 农历五月初五为端午节,又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。 若你要写一篇《端午节简介》,可选用的词条有艾叶、粽子、龙舟、菊花等。

 

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