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阅读下面文段,完成后面的问题。 孙叔敖为楚令尹 孙叔敖为楚令尹①,一②国③吏民皆...

阅读下面文段,完成后面的问题。

孙叔敖为楚令尹

孙叔敖为楚令尹,一吏民皆来贺。有一老父粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”孙叔敖对曰:“甚善,谨记之。”

选自《说苑·敬慎》

【注释】①令尹:楚国官名,相当于宰相。②一:全部。③国:国家。④老父:老人,下文中“父”,即此老人。⑤衣:穿。⑥吊:慰问,吊唁。⑦不肖:不能干,没有贤德,这是孙叔敖谦虚的说法。⑧受吏民之垢:意即担任楚国的宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑨岂有说乎:莫非有什么要说的吗?⑩去:离开。⑪擅权:擅弄职权。⑫恶:对......感到厌恶。⑬患处之:祸患潜伏在那里。⑭敬受命:聆听您的教训。⑮意益下:越发将自己看低。⑯心益小:思想越小心谨慎。

(1)解释下列加点的词语。①孙叔敖        ②甚善,记之。_____

(2) 与“楚王不知臣不肖,使臣受吏民垢”中加点词语“之”意义用法相同的句子是  

A. 身已贵而骄人者民去           B. 菊爱,陶后鲜有闻(《爱莲说》)

C. 司命所属(《扁鹊见蔡桓公》)   D. 公将鼓(《曹刿论战》)

(3)请用现代汉语翻译下面的句子。

位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。

(4)试举例分析文中“老父”是一个善于“进言”之人?

(5)试举例分析文中孙叔敖是一个善于“纳言”之人?

 

(1)①二次②谨慎、小心地;(2)C;(3)地位越高,要越为人谦恭;官职越大,思想越要小心谨慎;俸禄已很丰厚,就不应索取分外财物。(4)示例一:举国吏民皆来贺,老父“后来”;而且是“衣粗衣,冠白冠”来“吊”,用这种看似冒犯的方式,成功引起孙叔敖的注意,为成功进言奠定基础。示例二:三条进言,位移而待人态度要愈加谦恭、待职(权)态度要愈加谨慎、待物(财富)态度要愈加“不敢取”,进言态度中肯,用“衣粗衣,冠白冠”来“吊”的方式提出,更富有警示意义。(5)示例一:“孙叔敖正衣冠而见之”,整理好衣冠来见“老父”,仪式郑重、重视,态度诚恳,不会因“老父”“衣粗衣,冠白冠”来“吊”而有所怠慢。示例二:“岂有说乎” “孙叔敖再拜曰:‘敬受命,愿闻余教’”“甚善,谨记之”句中“说”(见教);再拜的“再”(表示理解之尊重);“敬受命”中的“敬”;“愿闻余教”中的“余”(还有、余下的)教追问;“甚善,谨记之”中的“甚”(非常)、“谨”(谨慎、小心、牢牢地)这些词语中,都可以体会出孙叔敖的态度诚恳、措辞温婉,体现他乐于纳言、善于纳言的一面。 【解析】选自《说苑·敬慎》 作者:贾谊 年代:春秋时期(楚国) (1)试题分析:本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词;能结合具体语境来准确辨析即可。如“再”是“二次”; “谨”是“谨慎,小心”。 (2)试题分析:此题为选择题,考查虚词“之”。题目中的“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢”中的“之”是用在主谓之间,取消句子独立性,不译;A项中“之”是代词,他;B项中的“之”是宾语前置标志,不译;C项中的“之”是用在主谓之间,取消句子独立性,不译;D项中的“之”是补充音节,不译。故选C (3)试题分析:本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。句中的“意、益、下、益、而、禄、慎”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。 点睛:翻译文言语句时要注意翻译的方法,要抓住句子中的关键词汇,运用译文的基本方法“增、删、调、换、留”就能正确翻译。部分句子可以采用意译的方法。 (4)试题分析:考查对文章内容的理解能力。能正确的翻译文章,读懂全文。选择一处能表现 “老父”是一个善于“进言”的事,进行文段即可。如:举国吏民皆来贺,老父“后来”;而且是“衣粗衣,冠白冠”来“吊”,用这种看似冒犯的方式,成功引起孙叔敖的注意,为成功进言奠定基础。 (5)试题分析:考查对文章内容的理解能力。能正确的翻译文章,读懂全文。选择一处能表现孙叔敖是一个善于“纳言”之人的事例进行概括即可。 参考译文: 孙叔敖担任楚国的宰相,全国的官吏百姓都来祝贺。有一个老人,穿着麻布制的衣服,戴着白色的帽子,最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他,对老人说:“楚王不知道我没有贤德,让我当了宰相,人们都来祝贺,只有您独自来吊唁,莫非有什么见教的吗?”老人说:“是有话说。身份已经很高贵但是待人骄傲的人,人民会离开他;地位已经很高但是擅弄职权的人,君主会厌恶他;俸禄已经很多但是不知足的人,祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜,说:“(我)聆听并接受您的命令,愿意听您余下的教诲。”老人说:“地位越高,要越为人谦恭;官职越大,思想越要小心谨慎;俸禄已很丰厚,就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条,足够把楚国治理好了!”孙叔敖回答说:“您说得真对,我会牢记在心的。  
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阅读下面的诗歌,选出对诗歌赏析有误的一项。

归园田居

陶渊明

种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

A. 诗细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验,风格清淡而又不失典雅,洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的向往。

B. “种豆南山下,草盛豆苗稀”两句,写诗人毕竟是“少学琴书”、士人出身,躬耕田亩缺乏经验,“草盛豆苗稀”的结果也就不足为奇了。同时,也写出了诗人享受劳作兴味的初衷得以实现。

C. “晨兴理荒秽,带月荷锄归”两句,写出了他勤勤恳恳、乐此不疲地从早到晚,躬身垄亩锄铲荒草的状貌,体现了中华民族自古以来的吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。

D. 陶渊明,东晋诗人、辞赋家、散文家。其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景,其中往往隐寓着对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神,以及对太平社会的向往。

 

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默写填空

(1)何当共剪西窗烛,                     。(李商隐《夜雨寄北》)

(2不管前面的路有多么难行,只要敢于探索,就会创造一个充满光明与希望的新境界。就像陆游在《游山西村》中所写的:“                               ”。

(3)王安石在《登飞来峰》一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是:“                                 ”。

(4)古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。范仲淹用“                     ”(《渔家傲.秋思》)抒发了人已老却未建功立业的无奈感慨。

 

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给下列句子排序,最恰当的一项是

①一要健全完善“容错机制”,为敢于担当者“兜住底”。

②进一步建立完善科学的考评奖惩机制,对常挑重担、善解难题的同志要高看一眼、厚爱一分。

③弘扬敢想、敢干、敢担当的正能量,形成谁都是担当者、谁都不能推责扯皮的良好氛围。

④为敢于担当者而担当,必须在体制上予以保障。

⑤二要健全完善“考评机制”,让敢于担当者“吃得香”。

A. ④①③⑤②    B. ①③⑤②④    C. ④①②⑤③    D. ③①④⑤②

 

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下列说法有误的一项是

A. 《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历,在飞岛国,他观看了那些想要候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞;在慧骃国,他坚实了人兽颠倒的怪诞表演。

B. 《水浒传》写的是以宋江为首的一百单八将聚义梁山水泊、杀富济贫、抗拒官府、造反起义的故事。

C. 《简·爱》中的简·爱出身贫寒,从小极具反抗精神,她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师,最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。

D. “艺术家最需要的,除了理智之外,还有一个“爱”字!”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。

 

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下列加点的文言词语解释有误的一项是

A. (朋友)自远方来(《<论语>十则》)

B. 左手倚一(同“横”,横着的)木《核舟记》

C. 色愈恭礼愈至(形容词,周到)(《送东阳马生序》)

D. 公将鼓之(助词,凑足音节,不用翻译)(《曹刿论战》)

 

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