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外国文学作品阅读。 放弃者绝不会赢 (美)罗莎琳·拉塞尔 ①在我13岁那年,一个...

外国文学作品阅读。

放弃者绝不会赢

(美)罗莎琳·拉塞尔

①在我13岁那年,一个阳光明媚的下午,爸爸告诉了我一句话,这句话至今仿佛依然响在耳边。

②那时的我又高又瘦,象个烟囟清扫棍,站在离家不远的康涅狄格州海边的一座跳台上。我们正举行一场假期跳水比赛,在朋友们鼓励中,我进入了决赛。                             

③另一名进入决赛的选手刚刚跳进水里,她不但跳水技术相当棒,而且已经17岁了,有着维纳斯般的标致身材。我羡慕地注意到,场上所有的掌声都是送给她的,这不禁让我恼火起来。当她从水里游上来时,迎接她的是观众们的口哨声和欢呼声,这不只是因为她跳得好。在她面前,我有些自惭形秽,觉得自己不配和她比赛。

④这时,就在众目睽睽之下,我的泳衣上身的关键扣子突然崩开了!我没有请裁判给一点时间去换泳衣,而是以这个意外当借口放弃了比赛。我用手握着胸前的泳衣,双脚朝下从跳台上跳进了水里,当然也就立刻输掉了比赛。

⑤我爸爸正在一条小船上等着我,把我拉上船后,他没有安慰我什么,而是说:“罗莎琳,你一定要记住一句话:放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”

⑥“放弃者绝不会赢”,此后,在我想证明自己不比身边的男孩子差时、在我从干草棚上跳下来摔断了腿时,我都低声对自己说着这句话,这句话伴随着我成长起来。

⑦多年后的一天,我走进了纽约一间小排练室,来这里学习舞蹈课,为在一个音乐喜剧里扮演角色做准备。舞蹈训练很难,我感觉自己永远也学不会似的。“这个音乐节奏快,恐怕你的腿太长,跟不上,”教练不耐烦地说。

⑧我气得满脸通红,拿起夹克就往外走,这时,我突然想起了跳水的那一天。我把夹克放了回去,站在自己的位置上继续练习,练到我的双脚都麻木了,但我最终掌握了这个舞蹈动作。

⑨和很多简单的道理一样,在我遇到的麻烦越大的时候,就越是感到爸爸这句话的深刻。后来我去了好莱坞,事业刚见起色,就陷入了最可怕的低谷。那时我很长时间都是在扮演一个职业女性,但我觉得自己的未来是在喜剧角色中,可是没一个人想要给我机会走出困境。一天下午,我感觉再也受不了了,就去找导演。“我已经是第19次扮演这个角色了,演恶心了,”我抗议说。“我无法再从这个角色里学到任何东西,就连我每次上台用的桌子都是一样的。”但是导演根本没心思听我的话。

⑩后来我看到出现了一个扮演喜剧角色的机会,就一次又一次地央求着要演这个自己喜欢的角色,为了让我闭住嘴,导演终于给我安排了一次试镜。我按导演的要求,以四种不同的角度来试演这个角色。试镜结束后我问他:“我可以演吗,只一次,以我的方式。”

⑪我曾经一连几个星期在更衣室的镜子前以“我的方式”练习过,虽然我不敢肯定自己有机会扮演这个角色。现在导演回答:“罗莎琳,你演得还真有些感觉。”于是,他让我在电影《女人们》中扮演西尔维娅,这个角色为我在事业中开创了一个全新的时期。

⑫爸爸的这句箴言在我的个人生活中也在一直支撑着我,我以前从不知道“病”是什么滋味,可在我的儿子兰斯出生后,疾病就成了我的常客。在我的健康每况愈下的时候,老想用酒精和催眠药来麻醉自己。“放弃有什么不好?”我问着自己,“我应该认命。”

⑬但是我再一次想起了爸爸的那句话,没有沉沦下去。经过了四年的休养,我又回到了正常的、积极的生活。

⑭后来,我出演过许多部电影,作为肯尼修女基金会的联合主席,我每周还要抽出一些时间去那里做工作。在忙碌中,我忘记了自身的烦恼。和那些我在医院里帮助过的患有小儿麻痹的孩子们相比,我自己的任何麻烦都显得微不足道。

⑮我始终在心里感谢着爸爸,13岁那年跳进海水时,是他把我拉了上来。没有爸爸那句箴言的指引,我不知有多少次会在生活这座海洋中茫然飘荡。

1.通读全文,说说以“放弃者绝不会赢”为题有什么作用?

2.根据提示,把文章情节补充完整。

放弃比赛,父亲告诫我;                                                            

                                 ;健康每况愈下时以父亲的话支撑自己。

3.下面描写爸爸的动作、语言的句子,表现了爸爸对我的爱。试结合上下文作具体分析。

我爸爸正在一条小船上等着我,把我拉上船后,他没有安慰我什么,而是说:“罗莎琳,你一定要记住一句话:放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”

4.本文在结构上有什么特点?

5.读完全文后,说说自己从文中获得了什么人生体验,对你有怎样的启示。

 

1.既是贯穿全文的线索,又提示了全文中心。 2.排练舞蹈遇困难;陷入职业低谷,试演角色。 3.爸爸“没有安慰我什么”,表明爸爸教育我讲究方式;“一定要记住”是对我的谆谆告诫;“放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”这句话对我的成长影响深远。(意对即可) 4.首尾照应,使文章结构严谨,浑然一体。(意对即可) 5.示例:遇到困难和挫折时不能束手无策或妥协放弃,而应该咬牙坚持下去,以毅力克服困难,赢得胜利。(言之成理即可) 【解析】 1.本题考查文章线索的作用。文章线索就是贯穿一篇文章,在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨。作用是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。作用:既是贯穿全文的线索,又提示了全文中心。 2.本题考查对故事情节的补充。既要联系上下文内容,又要围绕文章的中心思想来考虑。根据文章设定的人物形象的特征,补充符合身份的语言和行动,能做到故事情节和人物的情感变化相一致。同时注意语言的风格和写作特点与全文保持一致,浑然一体。 3.本题考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。爸爸“没有安慰我什么”,表明爸爸教育我讲究方式;“一定要记住”是对我的谆谆告诫;“放弃者绝不会赢,赢者绝不会放弃!”这句话对我的成长影响深远。 4.本题考查学生分析文章内容照应的能力。分析文章内容的前后呼应,这是属于文章的结构问题,文章的结构是一个有机的整体,有时为了文章的情节的需要,在文章的前面作一些必要的暗示,所以,在读文章的时候,要仔细的阅读,了解首尾照应的作用。 5.启示类主要是现代文阅读开放性试题,考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题,一是首先读懂文章,弄懂文章的主题、内容和情感等,以此作基础;二是要清楚回答的范围,明确题目的要求;三是要善于联系生活实际;四是要善于延伸、善于归纳总结。主要启示:遇到困难,坚持下去才能取得胜利。
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阅读杨绛的《老王》选段,回答小题。

①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

1.以上文字写了两层意思,第一层叙述了老王去世前一天硬撑着给“我”送香油、鸡蛋。第二层写的是                                  

2.前两段在刻画老王时使用的描写手法有            ,这样描写的作用是                                                       

3.仿照例句造句。

也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,后者该是更深的不幸。

也许是……也许是……反正……而……

4.根据你的阅读体验,说说句中加点词语的表达效果。

强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

5.老王送东西给“我们家”表达谢意,本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱?请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的,并回答:老王“是否知道我领受他的谢意”?

 

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文言文阅读。

赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,坏伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎!无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何而去夫猫也!”   

——选自刘基《郁离子·捕鼠》

[注释] ①中山:地名,中山国。 ②盍去诸:何不把它赶走呢?  ③ 垣墉:墙壁。 ④器用:器皿和用物。

1.解释下列加点词语的意思。

①中山人之                    ②其子

2.请用“/”给下面句子划分节奏(限两处)。

猫 善 扑 鼠 及 鸡

3.找出文中写老鼠祸害的句子,并翻译成现代汉语。

句子是:

意思是:

4.用自己的话说说赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么?

5.从这则故事中你悟出了什么道理?

 

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汉字是中华民族智慧的结晶,有着深厚的文化意蕴和魅力。请你加入到“说说我们的汉字”辩论赛活动,完成以下任务。

【亮观点,述理由】 有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。 

【统考虑,当策划】 为使本次辩论活动丰富多彩,使同学们感受汉字魅力,你将筹划哪些活动?

活动一:收集汉字魅力的相关材料。 活动二:访谈书法家。               

活动三:             

【细思考,探原因】中央电视台举办的“汉字听写大会”不仅获得了极高的收视率,而且掀起了一场听写汉字的热潮。请依据下列材料探究节目火爆的原因。

网友:我高中时一直是同学们心目中的“学霸”。看到电视上在播“中国汉字听写大会”,我和其他几个同学当即拿来纸和笔跟着听写,想要比试一下。结果我仅写对了一半,我的同学才写对了三成左右。现实令我不得不对汉字重新产生敬畏感。

专家:“中国汉字听写大会”在观众中引起强烈反响,创下全国收视佳绩。其成功的根本原因就在于,它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代里日趋淡忘的汉字情结。这样的节目,能让大家喜闻乐见、产生共鸣。

 

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周五时,李明想着第二天要参加同学生日会,所以上课时走神了。老师发现后,提醒说:“李明,你可不能‘身在曹营心在汉’呀。”假如你是小明,你会怎么说?

                                                                               

 

 

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古诗文默写。

①□□□□□ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

②《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是:□□□□□,非复吴下阿蒙!

③漫步古诗苑,我们与唐朝的诗人韩愈同住村落,观赏“□□□□□□□,惟解漫天作雪飞”的奇妙美景;在月光下走进幽静的竹林深处,聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里,□□□□□”的余音袅袅;我们与李白在洛阳共度思乡之情,耳畔是“□□□□□□□ ,散入春风满洛城”的悠悠笛声;我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园东望路漫漫,□□□□□□□”心头涌起的是对故土与亲人的深深思念……  

二、口语交际与综合性学习

 

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