Question

阅读下面文字，完成下列小题。　　

小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（    ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”　　

一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。　　

父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。　　

10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”　　

“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”　　

从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（     ）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”　　

他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（     ）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。　　

外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”

1.依次填入文中括号里的词语是（      ）。

A. 追问      奇思妙想   跳跃

B. 刨根问底  奇思妙想   流淌

C. 刨根问底  想法       跳跃

D. 追问      想法       流淌

2.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？

3.第一、二自然段写出了小歌德的什么性格特点？

4.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？

5.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？

6.小歌德的成长经历，给了你什么启示？

Answer

1.B

2.不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。

3.爱思索。

4.能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的品质。

5.爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋。

6.说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要的。

【解析】

1.本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。

“刨根问底”比喻追究底细，形容钻研的精神。“追问”追根究底地查问，多次的问。“奇思妙想”是奇妙的想法和思想。“流淌”液体在流动。“跳跃”两脚离地全身向上或向前的动作。结合句意选词即可。

2.本题考查词义的辨析。辨析一个句子里用哪个词更好，要结合词语的意思进行，看词语在感情的表达程度、情感褒贬的差异。这里的“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志，却不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。而“贪婪”则可以突出他对书籍的如饥似渴，所以不能。

3.本题考查信息的筛选。解答此题要熟悉段落内容，可以用自己的话加以概括，也可用段落中的词句来作答。从第二段的总结句“小歌德真是一个爱思索的孩子”，可以看出答案是：爱思索。

4.本题考查人物情感的体会与品质的提炼。解答此题要注意这句话属于人物描写的语句。句子对小歌德进行了动作和语言描写，一个“跳”，一句“真的吗”，表现出歌德为能进“爸爸”藏书室学习而高兴、激动的心情。这都体现了他的好学乐学的品质。

5.本题考查人物品质的归纳。解答此题要找到有关歌德的描写及事件去综合分析。从前两自然段可以看出歌德爱思索，从他进入藏书室爱好的养成，可以看出他偏好语言，从他对知识的接受来看，他以学为乐，刻苦勤奋．结合这些理解加以归纳即可。

6.本题考查阅读启示的表达。这是一道半开放性题，要结合人物的优秀品质来提炼自己的观点，表述时还要注意句子的简洁性。如：说明一个人的成功，天资 固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要。