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下列加点词语意思相同的一项是( ▲ )(2分) A. 即更刮目相待 更名改姓 B...

下列加点词语意思相同的一项是(  ▲  )(2分)

A. 刮目相待        名改姓    B. 吴广爱人      昧平生

C. 国不以山溪之险    若金汤    D. 陈太丘与友行  后会有

 

B 【解析】本题考查文言词汇古今义的差别。古今异义是文言词语的一种现象,学习文言文的过程中要注意结合语境加以辨析和积累。该题B项“素”都可以解释为“向来”,所以选择B项。  
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考点分析:
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解释下列句中的加点词。(4分)

⑴马无故而入胡(_____               ⑵渔人甚之(_____

⑶长跪而之曰(_____)                  ⑷子墨子九之(_____

 

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某小组同学举行古诗文中常用意象知识的梳理活动,请你也来参加。(10分)

『组长』意象是鉴赏诗歌最基本最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意,是读懂作品的关键。请大家交流自己的发现,并举一例说明。

『小明』月——常引发离愁别绪,寄托思乡思人之愁。如杜甫《月夜忆舍弟》:______________,月是故乡明。

『小红』落日——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如王维《使至塞上》:大漠孤烟直,_______________

『小亮』落花——常传递伤春、惜春之愁绪,感叹人生之无常。晏殊《浣溪沙》:无可奈何花落去,_______________

『小云』羌笛——古代西部的一种乐器,象征凄切悲凉之意境,边塞诗中常见。如范仲淹《渔家傲》:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,________________。 

『小明』东篱——表达悠然自得、超凡脱俗之情趣。如陶渊明的《饮酒》: _____________________________;又如李清照的《醉花阴》:_____________________________

『组长』被赋予典型意义的意象还有很多,如青鸟、梧桐等等。这些意象具有相对稳定的感情色彩,但也不能一概而论,如“柳”这一意象通常表惜别,但谢灵运“池塘生春草,园柳变鸣禽”中的“柳”就丝毫没有惜别伤怀之意。所以具体意象还应具体分析!

『小红』哇,经过这次学习,越发觉得自己不够了,怪不得《虽有佳肴》中说: ______________

小亮子曰“_________________”,说的就是学习没有满足的时候。大家一起继续加油哦!

 

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读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

当曲水流觞成了难以复制的历史(chén)______迹,当登高(shū) __________怀成了难以再现的历史情怀,当吟诗作对成了难以重温的历史雅事……古典情怀已渐行渐远。放慢节拍吧,(mì) ______一缕宁静与悠远,让优雅的古典情怀在喧(xiāo)________与浮躁中诗意地穿行。

 

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阅读材料,按要求作文。

孩童时,我们和父母在一起,感受到的是父母的呵护;上学时,我们和同学、老师在一起,得到的是友情、师生情;独处时,我们和书籍在一起,从书海中汲取精神营养……和不同的人或物在一起,我们会得到不同的收获与感受。

请你以“和你在一起”为题,写一篇作文。

要求:不少于600字,有真情实感,不出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读下面的文章,回答以下小题。(14分)

母亲的书

琦君

①母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说:“小春呀,去把妈的书拿来。”

②我就会问:“哪本书呀?”

③“那本橡皮纸的。” 

④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖鞋面了。

⑤橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃,是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿 佛从这上面变化出来的。

⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜色,也不知是什么材料做的,非常的坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。

⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各放一本,随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个节日在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背:“正月立春、雨水,二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨……”但 每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲总是在北平迟迟不归。

⑧《本草纲目》是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。

⑨母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的。

1.文章围绕母亲的三本书,回忆了与母亲有关的哪些事?

2.细读第⑦段,说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书?

3.赏析第⑤段中画线句的妙处。

外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

4.文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?为什么?

 

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