Question

子仪大度

汾阳王^①宅在亲仁里，大启其第，任人出入不问。麾下将吏出镇来辞。王夫人及爱女方临妆，令帨汲水，役之不异仆隶。他日子弟列谏，不听，继之以泣，曰:“大人功业隆赫，而不自崇重，贵贱皆游卧内，某等以为虽伊、霍^②不当如此。”公笑谓曰:“尔曹^③固非所料。且吾马食官粟者五百匹，官饩者一千人，进无所往，退无所据。向使崇垣扃户^④，不通内外，一怨将起，构以不臣，其有贪功害能之徒成就其事，则九族齑粉，噬脐莫追。今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!”诸子拜服。

鱼朝恩^⑤尝修具邀公，或言将不利公，其下愿裹甲以从。子仪不许，但以家僮数人往。朝恩曰:“何车骑之寡?”子仪告以所闻。朝恩惶恐曰:“非公长者，得无致疑。”

（选自《智囊》，有删改）

【注释】①汾阳王：郭子仪，封汾阳郡王。②伊、霍：伊尹，商汤之臣；霍光，受汉武帝之命辅佐昭帝。二者皆是历史上的名相。③尔曹：你们。④崇垣扃户：围墙高立，门户紧闭。⑤鱼朝恩：宦官，恃宠骄横，后为唐代宗下令缢杀。

【阅读指津】司马光在《资治通鉴》中这样评价郭子仪:“功盖天下而主不疑，位极人臣而众不嫉，穷奢人欲而人不非之。”这三句评语，古往今来的文臣武将梦寐以求其一而不得，郭子仪却当之无愧地囊括了。

选文的两个事例分别表现了郭子仪的光明磊落、平易近人、宽宏大量、坦诚相见。他的洞察世事、为人之谋能给我们的生活、学习带来诸多有益启示。

1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（     ）

A. 麾下将吏出镇来辞 / 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）

B. 鱼朝恩尝修具邀公 / 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）

C. 或言将不利公 / 一食或尽粟一石（《马说》）

D. 子仪不许 / 自富阳至桐庐一百许里（《与朱元思书》）

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（     ）

例句：子仪告以所闻

A. 策之不以其道（韩愈《马说》）

B. 无从致书以观（宋濂《送东阳马生序》）

C. 可以一战（左丘明《曹刿论战》）

D. 衣食所安，弗敢专也，必以分人（左丘明《曹刿论战》）

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）今荡荡无间，四门洞开，虽谗毁欲兴，无所加也!

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（2）非公长者，得无致疑。

____________________________

4.结合文章内容，谈谈郭子仪的过人之处以及带给你的启示。

Answer

1.B

2.D

3.现在家中坦坦荡荡毫无遮拦，四门大开随便出入，即使有人想加以毁谤，也找不出借口来!如果不是像您这样贤明的人，怎能不产生疑虑。

4.过人之处：府门大开，坦荡自然，不存隐私，即使有人想陷害，也无从谈起；带少数人赴宴，以自己的盛德，感化鱼朝恩。启示：为人坦荡，以德服人。（言之有理即可）

【解析】选自《智囊》 作者：冯梦龙 年代：明

【参考译文】唐代汾阳郡王郭子仪的住宅建在京都亲仁里，他的府门经常大开，任凭人们出入并不查问。他属下的将官们出外任藩镇之职来府中辞行。郭子仪的夫人和女儿若正在梳妆，就让这些将官们拿手巾、打洗脸水，像对仆人一样役使他们。后来有一天，家中子弟们都来劝谏郭子仪不要这样做，他不听，子弟们继续劝说，说着说着竟然哭了起来，他们说:“大人功勋显赫，可是自己不尊重自己，不论贵贱人等都能随便出入卧室之中，我们觉得即使是历史上有名的伊尹、霍光这些德高望重的大臣，也不会这样做。”郭子仪笑着对他们说:“我这样做是你们所考虑不到的。而且我们家由公家供给五百匹马的粮草，一千人的伙食费用，位至极品，不能再高了，可是想退隐以避妒忌也不可能。假如我们家围墙高立、门户紧闭，内外密不相通，一旦有人结怨报复，就会编造我们种种越出臣子本分的罪状，如果有贪功害贤之人从中陷害成功，我们家九族人都将化为齑粉，后悔莫及。现在家中坦坦荡荡毫无遮拦，四门大开随便出入，即使有人想加以毁谤，也找不出借口来!”这番话说得子弟们一个个拜服不已。

鱼朝恩曾经备下酒宴请郭子仪，有人说这是鱼朝恩想害郭子仪，部下们听说后，都愿意穿着铠甲随从而往。郭子仪不同意，只带着几个家僮前往赴宴。鱼朝恩问道:“为什么您随从的车马这样少呀?”郭子仪把听到的话告诉给他。鱼朝恩惶恐害怕地说:“如果不是像您这样贤明的人，怎能不产生疑虑。”

1.本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项“辞”分别是“辞行、辞别 / 托辞、推辞”的意思；B项“尝”都是“曾经”的意思；C项“或”分别是“有的人 / 有时”的意思；D项“许”意思分别是“同意、允许 / 表示约数，左右”的意思。

2.这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。D项和例句中“以”都是介词，把的意思。A项是“按照”的意思；B项是“来”的意思；C项是“凭借”的意思。

3.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“虽”是即使的意思，“疑”是疑问、疑虑的意思。

点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

4.本题考查学生对人物形象的分析与感悟能力。概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。郭子仪的过人之处在于坦荡自然，不存隐私，即使有人想陷害，也无从谈起；带少数人赴宴，以自己的盛德，感化鱼朝恩。从中可以使人明白为人坦荡才能以德服人。