满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文字,完成后面小题。 冬,如滔光养晦的才子,(风流倜傥/含而不露);冬...

阅读下面的文字,完成后面小题。

冬,如光养晦的才子,(风流倜傥/含而不露);冬,如穿着素服的天使,优雅(tián)静圣洁,承接着秋的盈盈豪情,把晶莹(tì)透的“六角诗歌”洒向(空阔/空旷)的大地,展示出冬的意,酝(niàng)着来年春夏的欢乐与热情。冬的神韵是需要用心去(感悟/感受)的。试想,“   甲   ”,不是一幅最美的冬天的图画吗?试想,“   乙   ”,不也是最美的冬天的诗境吗?“   丙   ”,不知点燃了多少困境中希望的火种。冬引发了诗人“   丁   ”的忧思,冬给了诗人“前村深雪里,昨夜一枝开”的惊喜……

冬日看雪,别有韵味,我看它的银白空蒙,于无色中想象有色,于无形中揣有形,于无生命中体味(lǐn)然的生命力,任思维的雪橇然滑向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。

1.文中加点字的注音和字形,都正确的一项是

A. 静(tián)     光养晦    B. (niàng)    意

C. 晶莹透(tì)   揣    D. 然(lǐn)     

2.依次填入文中括号处的词语,最恰当的一项是

A. 含而不露     空旷    感受    B. 风流倜傥    空阔    感悟

C. 风流倜傥     空阔    感受    D. 含而不露    空旷    感悟

3.填入文中甲、乙、丙、丁处的内容,顺序排列最恰当的一项是

①冬天来了,春天还会远吗     ②孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪  

③晚来天欲雪,能饮一杯无     ④朱门酒肉臭,路有冻死骨

A. ③②①④    B. ③①④②    C. ②③①④    D. ②③④①

 

1.D 2.D 3.C 【解析】 1.试题分析:A项 应为“韬光养晦” ;B项 应为“意蕴”;C项 字音应为tī。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 2.试题分析:解析:“韬光养晦”的意思是隐藏才能,不使外露,而“含而不露”明显是对韬光养晦的解释;“空旷”,空而宽阔。“空阔”,地方宽阔,它们都可指广阔的原野。用“空旷”时,含有广阔荒芜的意味,若用“空阔”,只指地方空阔;“感悟”,是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会,它的表现形式不一,或渐悟或顿悟,或隐藏或彰显。真正的感悟来源于人们的亲身经历与感受,有的是渐渐的领悟,有的则是瞬间的开悟。根据上下文语境,选择感悟。 3.试题分析:诗句呈现的画面与意境与后文中的“图画”“诗境”“困境中希望”“忧思”对应,故选C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,按要求作文。

大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活,也都是另一个地方。

凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……

那么——走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。

请以“走,到另一个地方去”为题,写一篇文章。

【注意】①立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

查看答案

阅读下面这首古诗,完成后面小题。

除夜二首(其一)

宋·陈与义

城中爆竹已残更,朔吹翻江意未平。

多事鬓毛随节换,尽情灯火向人明。

比量旧岁聊堪喜,流转殊方又可惊。

明日岳阳楼上去,岛烟湖雾看春生。

【注】这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。

1.结合内容,说说诗歌前两联营造了怎样的氛围?

2.本诗蕴含着诗人丰富的情感,请结合内容作简要分析

 

查看答案

阅读下面的文章,完成后面小题。

黄冈竹楼记

北宋·王禹偁

黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其节,用代陶瓦。比屋皆然,以其价廉而工省也。

子城西北隅,雉堞圮毁,榛莽荒秽。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽夐,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。

公退之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟,烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。

吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔;若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁,自翰林出滁上,丙申,移广陵;丁酉又入西掖;戊戌岁除日有齐安之命己亥闰三月到郡四年之间奔走不暇;未知明年又在何处,岂惧竹楼之易朽乎!后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也!

咸平二年八月十五日记。

【注】①刳(kū):削剔,挖空。 ②雉堞(zhì dié):城墙上矮而短的墙。  ③平挹(yì)江濑:意思是平视沙滩清流似乎伸手可汲。挹:汲取。 ④投壶:古代宴饮时的一种娱乐游戏,用箭往壶里投,以投中次数决定胜负。 ⑤公退:办公归来。 ⑥华阳巾:道士戴的头巾。 ⑦稔(rěn):谷子一熟叫作一稔,引申指一年。  ⑧嗣:接续、继承。

1.解释下面加点的词语

(1)不可具             

(2)鹤氅衣

(3)亦谪居之概也       

(4)竹为瓦

2.用“/”为文中划线句断句(限断4处)

戊 戌 岁 除 日 有 齐 安 之 命 己 亥 闰 三 月 到 郡 四 年 之 间 奔 走 不 暇

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)比屋皆然,以其价廉而工省也。

(2)后之人与我同志,嗣而葺之,庶斯楼之不朽也!

4.结合文意,分析作者的心境与情操。

 

查看答案

阅读下面的文章,完成后面小题。

中国墨

古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。

②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。

③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。由于制作原料的差异,松烟墨色乌,光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。苏东坡尤喜浓墨,对用墨的要求是:“光清不浮,湛湛然如小儿一睛。”认为用墨光而不黑,失掉了墨的作用,黑而不光则索然无神气。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法保持了笔画的基本形态,线面交融,富有朦胧的墨趣。

④随着科技的发展,传统手工制成的烟墨几乎被现代的墨汁所取代。现代墨汁以炭烟、胶料、添加剂等为主要原料,机械加工而成。它制作工艺简单,生产量大,方便使用和保存。但这种用现代技术化学合成的墨汁固定胶着,创作的艺术作品缺乏层次变化和透明度,没有呼吸的空间,使东方美学的追求有所缺失。

⑤由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思,明代魏学洢《核舟记》中就有“其色墨”的句子;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。

⑥成语“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。

【注】①墨锭:将墨团分成小块放入铜模或木头模后压制而成,作为书画类用品。

1.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写中国墨的。

2.结合文意,分析下列句子的表达作用。

(1)古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”

(2)由于制作原料的差异,松烟墨色乌,光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。

3.下列说法正确的一项是(    )

A. 本文是按照逻辑顺序组织材料进行说明的。

B. 墨的价值如此昂贵是因为它已不仅是一种书写工具,更是构成中国文化的重要元素。

C. 墨的制作过程依次是取烟、制作烟料团、加入配料制成墨团、捣练锤击、入模成型。

D. 涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法保持了笔画的基本形态,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。

4.如今,“墨”已超越了它作为书写工具的内涵,而以更丰富的意蕴呈现于汉语中,如下列词语:墨客、墨宝、胸无点墨、舞文弄墨,请选择并解释其中的两个词语。

 

查看答案

阅读下面的文章,完成后面小题。

家徽

余华

国有国徽,校又校徽,厂有厂徽,奇怪吗,我家竟有家徽?我们家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。

祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是身高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。

一天夜半,父亲起来小解,发现一条人影窜进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿来大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人,还在争辩时,祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人来,这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。

祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非得残废不可。”

贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口,“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱:“你拿这些钱去做个小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”

贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头,便走了。

不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但马上他醒悟到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。

自此以后,我家门环经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便缓缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。

大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。原来这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。

为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。

祖父叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”,牢记这件事。于是,我们家按照祖父的意思,每次做屋或换门时,都保留着这鱼的图案。

它,自然而然地成了我家的家徽。

1.结合全文,分析文章第二段的作用。

2.以下两处描写体现了人物丰富的心理活动,请结合加点字加以赏析。

(1)这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖面无人色,另一只手里,还着一布袋大米。

(2)贼要说什么眼眶却红了低着头,提着米袋子往外走。

3.请结合文意,分析祖父这一人物形象。

4.文章以“家徽”为题有何好处?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.