满分5 > 初中语文试题【答案带解析】

下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A. 助人是一种美德,不要因为自己身份...

下列句子中加点词语使用恰当的一项是(  )

A. 助人是一种美德,不要因为自己身份的卑劣就不让我们的心灵闪烁友善的光芒。

B. 作为有良知的媒体人,就应该为公益活动摇旗呐喊,就应该为弱势人群声张正义。

C. 艺术家不仅要能创作优秀的作品,还需要具备恃才放旷的个性,才能赢得他人的尊重。

D. 积累知识、研究学问都要不断地求索,执着地追寻,最终才能达到豁然贯通的境界。

 

D 【解析】试题分析:A卑劣:低下鄙俗;卑鄙恶劣。此处应改为“卑微”。B声张:大事张扬。有公开或泄露等义。此处应改为“伸张”。C恃才放旷:倚仗着自己的才能而对自己的行为不加以约束。恃:倚仗。为贬义词。与语境不符。  
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考点分析:
考点1:成语(熟语)

成语:

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义. 成语多数为4个字,也有3字的以及4字以上的成语,有的成语甚至是分成两部分,中间有逗号隔开。

四字成语的语法结构
主谓式:名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新;   
动宾式:好为人师、莫名其妙、视为畏途;   
联合主谓式:天翻地覆、水落石出、手舞足蹈;   
联合动宾式:知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令;   
联合名词式:粗心大意、南辕北辙、镜花水月;   
联合动词式:突飞猛进、勇往直前;   
动补式:逍遥法外、问道于盲;   
兼语式:以邻为壑、令人生畏;   
并列式:千山万水、画蛇添足;   
偏正式:倾盆大雨、窈窕淑女(中间可加“的”字)。   
成语的结构是多种多样的,上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意义,所以文学家对成语的运用都非常注意。

熟语:

是习用的词的固定组合,语义结合紧密、语音和谐,是语言中独立运用的词汇单位,它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点:结构上的稳定性、意义上的整体性。

熟语的分类:现代汉语中有些定了型的词组和短语,经常作为一个完整的单位来使用,不能随意改变其成分,包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言、警句等,内容十分丰富。
熟语的来源:
1、来自民间口语和名人之言
2、来自古代书面语
3、借自外语
熟语举例:
1、 哀莫大于心死——心死:指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事,莫过于思想顽钝,麻木不仁。   
2、 爱博而情不专——对人或事物的喜爱很广泛,而感情不能专一。   
3、 爱则加诸膝,恶则坠诸渊——加诸膝:放在膝盖上;坠诸渊:推进深渊里。意指不讲原则,感情用事,对别人的爱憎态度,全凭自己的好恶来决定。   
4、 爱之欲其生,恶之欲其死——喜爱他时,总想叫他活着;讨厌他时,总想叫他死掉。指极度地凭个人爱憎对待人。   
5、 安于故俗,溺于旧闻——俗:习俗。溺:沉溺,陷入。拘守于老习惯,局限于旧见闻。形容因循守旧,安于现状。   
6、 鞍不离马背,甲不离将身——甲:铠甲。马不卸鞍,人不解甲。处于高度警惕状态。
7、 八公山上,草木皆兵——八公山:在安徽淮西市西。将八公山上的草木,都当作是士兵。形容极度惊恐,疑神疑鬼。   
8、 八九不离十——指与实际情况很接近。

知识点拓展

谚语:

是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。和谚语相似但又不同的有成语、歇后语、俗语、警语等。

一、气象谚语:这是人们在长期的生产实践中,观察气象的经验总结。
1.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。  
2.日落胭脂红,无雨也有风。  
3.朝霞不出门,晚霞行千里。
 二、农业谚语:它是农民在生产实践中总结出来的农事经验。   
1.枣芽发,种棉花。   
2.今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。   
3.庄稼一枝花,全靠粪当家。   
4.春雷响,万物长。
 三、卫生谚语:卫生谚语是人们根据卫生保健知识概括而成的。  
1.冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方。   
2.饭后百步走,活到九十九。   
3.食能以时,身必无疾。   
4.要想人长寿,多吃豆腐少吃肉
 四、社会谚语:社会谚语泛指为人处世、接物待人、治家治国等方面应注意的事。  
1.量小非君子,无毒不丈夫。   
2.凡人不可貌相,海水不可斗量。   
3.若要人不知,除非己莫为。
 五、学习谚语:多是学习经验的总结,激励人们发奋学习。   
1.蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。   
2.刀不磨要生锈,人不学要落后。   
3.世上无难事,只怕有心人。

格言:

是可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。是人们机智的精华,众人汇成的睿智,是指导人生走向成功之路的法宝,时刻激励人生取得进步。一般不直接考查,主要是通过写作体现出来。

 规律技巧:
    在内容上它是人生经验和规律的总结,具有教育意义;在语言形式上简洁而精练。因此,格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系,可以说,只要是有教育意义的精练语句,都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口,或经众人加工而成,而名言则大多数出于名人之口。
    格言包括的内容不是太广泛,简单的说"格言"大多是以激励的意思为主,也因为名言之所以叫名言是因为是有个名字是名人说的话,后来又出来了大众能接受的词“格言”一般都是某公司的格言,某人的格言,基本上都是一些努力、加油、奋斗之类的句子.
    格言一般出自古代的书面文献,经引用后广泛流传,至今仍具有教育意义。由于流传时间久,人们或许已经不知道或不注意其出处,只注意教育意义。
典故:有用事和引用前人诗句两种。用事是借历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的情绪和愿望等;引用或化用前人诗句,是加深含义,促使人们产生先关联想而寻意于言外。

典故的来源: 

第一,来源于民间故事、传说、民间习俗、神话、历史上的著名事件,或是某个地名等。 

第二,来源于一些历史书上或文学作品中的故事和人物。 第三,来源于佛经、圣经等宗教书上的故事、人物、礼仪等。 典故的分类: 成语典故,如 不入虎穴 焉得虎子,按图索骥 等; 历史典故,如 冯唐易老,李广难封 等; 文学典故,如 晓风残月,大江东去 等; 文化典故,如 牛郎织女 等。 

典故的运用: 

1、要熟悉掌握大量典故,要避免创作时头脑空空联想不到有关典故; 

2、要准确理解有关典故的正确含义和使用方法,避免用错,用偏,产生笑话,影响意思表达; 

3、写诗词要特别掌握典故的活用,可以根据句子声韵文字的需要变换调整; 

4、要注意典故的生命力; 

5、典故在传达表现事物事理中毕竟是隔了一层,是一种由彼而产生的联想,所以诗词创作不宜多用; 

6、既然典故是历史的故事,其运用是为更好传达思想情感的,根据阅读对象和时事纳入新典故也就是很正常的了

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下列句子中没有错别字的一项是(  )

A. 作为此次演讲比赛的压轴选手,他一上台演讲,便旁证博引,讲得趣味横生,令人信服。

B. 在俄国诗人叶赛宁的笔下,大自然的夜是那么静谧、美好,使人产生无限的暇想。

C. 假日里,西湖博物馆人头攒动,琳琅满目的艺术珍品吸引了众多中外游人驻足观赏。

D. 智慧的人能够从失败中吸取教训,及时改变自己的思维和行动,以免重蹈复辙。

 

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下列语段中加点字的拼音正确的一项是(  )

2017年初春的西湖,乍暖还寒。立春节气已过,冬天却还想把春天紧攥在手里。但四季轮回是古不变的法则,就算冬天使出浑身数,终究制不了一朵朵报春花绽放红的笑脸。

A. gèn  jiě   yì  yān    B. gèn    xiè    è    yān

C. héng  jiě  è   yīn    D. héng   xiè    yì   yīn

 

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请以“特别的_______”为题,写一篇600字以上的文章。力求写出真切体验与独特感受。

要求:1.先将题目补充完整。2.文体不限(诗歌、戏剧除外)。 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 4.不少于600字。

 

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综合性学习

扶贫开发是贫困地区“三农”工作的重中之重,是保障改善民生的关键措施。目前,国家又提出“精准扶贫”,到2020年,确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。请你根据这一内容,完成下面两小题:

(1)为扶贫开发拟一则宣传标语

(2)。当你跟随扶贫工作队,到贫困户家中慰问时,请你对贫困户说说鼓励他们克服困难,早日走上致富之路的话。(要求:一百字以上,至少要运用一种修辞方法)

 

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阅读下面的文章,完成后面小题。

被遗忘的战国秦东长城遗址

在蒲城县平路庙乡后阿坡村西南洛河北岸,有一段完整的长城遗址,在它陡峭、布满荆棘杂草的坡道上,在它墙体垮塌的缺口上,岁月流逝的印记清晰可见。由于其地理位置偏僻,没人贴近它、理会它,甚至都叫不上它的名字。

位于蒲城境内的这段长城遗址修筑于战国秦简公时期,北起蒲城县西头乡,向南经东陈庄、平路庙至钤饵乡,全长约50公里。当时秦国为加强防御,保障国内改革而修筑长城,它是战国时期最早的长城,也是秦国数条长城中的重要长城,又称秦东长城。蒲城段长城遗址共发现两处:一处位于晋城村东北洛河右岸最高处的源头,遗迹为东西走向,长约400米,上夯下堑城墙遗址,基部利用自然地形;另一处位于晋城村北的一条冲沟的南侧,其夯层清晰、纯净。在这些遗址中,发现了大量战国时期的绳纹瓦片、云纹瓦当、生活器皿陶片和陶水槽残体。残存城墙多为下垫上夯,以自然河沟为倚托,用自然河岸堑削为城。就地取材,利用原有的长梁地形,上部施以夯筑。它是人与自然的完美结合,因此又称为“堑洛”长城。

秦长城,具有重大的科学研究价值。它是中国古代历史上作为战争防御工事而存在的;“因地形,用险制塞”是修筑长城的一条重要经验;另外,作为科学的、有效的军事防御工程,秦长城不单防御邻近国家,而且后期成为防御匈奴和少数民族入侵的一道屏障。长城多利用山川险要和河流为屏障而建,城上制高点设有烽火台,白天燃烟,夜间举火,快速传递消息,较完整的军事防御体系也为后来的军事防御工程提供了样板。显示了当时人们的高度智慧和科学文化水平。 

长城,一个让千万人畅想的载体,一段久远历史的痕迹,是中华民族伟大精神的象征,也是中华文化魅力的集中体现。“长城何连连,连连三千里”是昨日长城,已经一去不复返了。今天,面对这断墙残亘的长城遗址,我们又该做些什么呢?

1.根据第二段内容,概括秦东长城又称为“堑洛长城”的原因。

2.概括全文从哪些方面介绍了秦东长城。

3.当时秦国为加强防御,保障国内改革而修筑长城,它是战国时期最早的长城,也是秦国数条长城中的重要长城,又称秦东长城。具体说说“当时”“最早”在句中有什么作用?

4.“‘长城何连连,连连三千里’是昨日长城,已经一去不复返了。”有人认为这句话运用了引用的说明方法,你觉得这种说法对吗?请说明理由。

 

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