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【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但...

【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。此君子也。余官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。                   

(节选自《曾国藩家信》)

【乙】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自《送东阳马生序》)

【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。曾国藩,晚清重臣,湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、政治家、书法家,文学家。

1.解释下列语句中加点词的含义。

(1)凡人多子孙为大官    望:_______

(2)四僵劲不能动        支:_______

(3)白玉之环            腰:_______

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是 (     )

A. 少慰                      余不愿大官

B. 但愿为读书明理君子       戴朱缨宝饰

C. 处乐                  衾拥覆

D. 太丰吾不敢也            余缊袍敝衣处其间

3.下面对两段文字的分析有误的一项是

A. 【甲】文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见,充满人文关怀,具有极强的亲和力、说服力和感召力。

B. 《曾国藩家书》不只是一部记录家常的书信集,更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子的家风宝典!

C. 【乙】文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。

D. 当代父母可以从【甲】【乙】两文中得到启发:培养孩子可以“为读书明理之君子”,但不要“为大官”。

4.请将文中画横线的句子翻译成现代语。(共5分)

(1)尔年尚幼,切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。

______________________

(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

_______________________

5.【甲】文中阐述君子的语句是“_____________________________”【乙】文中作者主要记叙了 _______________________。【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到________________________

 

1.希望,盼望同“肢”,四肢腰间佩带 2.B 3.D 4.你年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。我却穿着破旧的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头。 5.勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约;求学的勤奋和艰苦; 勤奋,自持,能吃苦(或刻苦)。 【解析】甲文选自:《曾国藩家信》 作者:曾国藩 年代:清 乙文选自:《宋学士文集》 作者:宋濂 年代:明 参考译文 家中的人来军营的,都说你举止大方,我心里略感安慰。普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿(自己的子孙)当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐。这就是君子。我为官二十年,从来不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴的家风,特别简朴也可以,稍微丰盛也可以,太过丰盛我就不敢了。凡是官宦人家,由简朴到奢侈容易,由奢侈到简朴难。你的年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。你读书不可以间断,早晨要早起,不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。 1.本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。注意以下词语的理【解析】 望:希望,盼望;支:同“肢”,四肢;腰:腰间佩带。 2.本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。实词注意题干中的提示,“意义”指词的含义,“用法”指词性。B:正确。“之”意思一样,都是:助词,的。其他各项:A:因此,介词。/做,动词。C:来,连词。/用,介词。D:承接连词/转折连词。 3.本题考查学生对文章内容的理解,对作者写作目的的把握。回答此题时,需要掌握句子翻译,把握文章内容,从而理解文章内容,体会作者的写作目的。D项曲解原文意思,原文意思是年轻人要想有所作为就应该做到:勤奋,自持,能吃苦。 4.本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。直译为主,意义为辅。句中重点词有:尔:你;贪:贪恋。 点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。 5.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,围绕文章主旨,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,结合实际,概括即可。年轻人要想有所作为就应该做到:勤奋,自持,能吃苦(或刻苦)。
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阅读下面古诗,完成小题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

(1)本诗抒发了作者怎样的思想感情?

____________________________________

(2)历来,人们喜欢诗歌中的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句,试赏析原因。

__________________________________

 

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阅读下面的材料,结合你的感受,请针对后面的评论写出你的评论,字数不超过100字。

事件:春节长假期间,《中国诗词大会》第二季广受关注,来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑,一较高下,引人入胜。这样一档形式活泼的电视节目迅速掀起“人人读诗、人人爱诗”的风潮,让人们借以感受中国传统文化之美,有人为此惊呼:中国诗词的春天来了!

评论:我看比赛中,不少选手只知背诵,不知其意,不懂平仄对仗。难道中国古诗词的正确“打开方式”就只是背诵吗?且古诗文默写在语文考试中也占比不多,值得花那么多时间去背吗?

我的评论:

 

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仿照画线句续写一个句子,要求内容相近,句式相同。

欲戴其冠必承其重,世间没有随随便便的成功。每一颗闪闪发光的钻石,都是经过了千百次打磨____________________________________________

 

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补写下列名篇名句中的空缺部分。

(1)_______,君子好逑。(《关雎》)

(2)商女不知亡国恨,_______。(《泊秦淮》)

(3)_______,一览众山小。(《望岳》)

(4)春蚕到死丝方尽,_______________。(李商隐《无题》)

(5)  _______,弓如霹雳弦惊 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

(6)无可奈何花落去,___________________。(晏殊《浣溪沙》)

(7)_______,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)

(8)青树翠蔓,蒙络摇缀,_______ 。(柳宗元《小石潭记》)

 

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文学常识和名著阅读

(1)短篇小说往往言简意赅。冯骥才在《______》(书名)中勾勒了青云楼主、好嘴杨巴等市井人物,让人忍俊不禁又掩卷沉思。______(作者)在《胖子和瘦子》《变色龙》中刻画了阿谀权贵的下层官员,鞭笞奴性入木三分。

(2)“拼将一死酬知己,致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。小说中,下列哪个人物也当得起这样的评价?说说你的理由(50字以内)。

A.赵云    B.吕布    C.诸葛亮    D.刘备

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