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上天种的花 古草 (1)记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍...

上天种的花

古草

(1)记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊 奇地叫起来。

 

(2)这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟 的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色 的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的 形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、 薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒 得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。

(3)眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥 硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠 的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那 “狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好 看着它,再停两天就可以采下来了。

(4)听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以 尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止 鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗 看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保 护宝贝似的既紧张又喜欢。

(5)终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎, 下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。

(6)往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃 起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但 却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了, 只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。

(7)后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。

(8)“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”

(9)母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种 的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。

(10)是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大 字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔 融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我 们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花, 都赏给我们吃呢。

(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力 做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。 在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸 上挂着了。

(12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时 刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦 诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。

(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入 江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。

1.阅读选文第(1)——(10)段,完成下面表格。

 

 

2.选文第(2)段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?

3.选文第(9)段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?

4.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?

5.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?

 

1.(4分)A.发现蘑菇B.看守蘑菇C.惊奇欣喜D.小心翼翼 2.与蘑菇形成对比(1分),突出蘑菇的可爱,表现作者对蘑菇的喜爱之情(2分)。 (或以“狗尿苔”的丑陋,反衬蘑菇的可爱,突出我们对蘑菇的喜爱之情。) 3.蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有生命力的生长。(3分) 4.内容上:突出母亲的话给我们带来的巨大影响(或母亲的教育方法在我们身上起了作用),使我们注意自己的言行,变得更乖巧(2分);结构上:承上启下(过渡)。(1分) 5.第⑨段:指蘑菇;第(13)段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质(坦诚做人,踏实做事)。(4分,各2分) 【解析】 1. 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 3. 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 5. 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
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古诗文名句默写。

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读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

喜欢越剧,因为爱那份温柔缠 mián___轻灵动人。眼波流转,水袖轻扬,云步轻 点,温柔喟叹。山水清秀的江南 yùn___育了越剧的诗情画意。沪剧太芜杂,黄梅戏忒 土,扬剧过于烟尘气,至于河北梆子河南梆子更与灵动无缘。越剧的桃红柳绿痴男怨女雨恨 云愁风月无边,最是 yùn___帖人心思。《红楼梦》,《西厢记》,《陆游与唐婉》,《追 鱼》,《碧玉簪》„„一提便牵扯出一段情 sù___。花心思雪肚肠,惟有越剧消受得起。

 

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以下两题,任选一题完成。

(1)人生旅程中,我们的心头常有一种情感,或是快乐,或是感动,或是温暖,或是惆怅,或是惦念……这些情感总能让我们领悟,催我们进步,促我们成长。

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要求:①将题目补充完整,然后作文;②内容具体,有真情实感;③自定立意,自定文体(诗歌除外);④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(2)父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎地四处寻找,可老半天也找不到。父亲离开后,儿子进屋,不一会就找到了表。父亲问:“怎么找到的?”儿子说:“我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。”

上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。

要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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