语文实践活动。
阅读下面的文字，按要求答题。
星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走?还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈：选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”
(1)老大爷的话外之意是什么? ________________________________________________________
(2)如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？
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下列都是我国四大名著中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（ ）
A. 三山聚义打青州 众虎同心归水泊
B. 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安
C. 美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将
D. 大观园月夜感幽魂 散花寺神签惊异心
阅读下面一段话，完成后面的题。
大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是 ① 的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图， ② 的迎春图，随意洒脱的夏绿图， ③ 的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活 ④ 。
⑴在①、②、③处填上合适的词语。
⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中，使文意连贯自然。
A．岁月被变得多情多趣，有滋有味。
B．多情多趣，有滋有味的岁月形成了。
C．使岁月变得多情多趣，有滋有味。
D．岁月成了多情多趣，有滋有味的了。
郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电，但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是 ( )
A. 民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。
B. 象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。
C. 标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电。
D. 时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷电颂》则是在1942年。
下列句子加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B. 入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
C. 为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
D. 我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
下列词语中没有错别字的一组是( )
A. 不自量力 陷阱 长吁短叹 馈赠
B. 喜形于色 真谛 狼藉班班 睥睨
C. 相形见拙 虐待 美味佳肴 璀璨
D. 精巧绝伦 幼稚 高深漠测 忏悔
