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阅读下面的文言文选段,完成下面小题。 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠...

阅读下面的文言文选段,完成下面小题。

【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视.又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

  于是入朝见成王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。” 

  王曰“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】宋昭公出亡①,至于鄙②,喟然叹曰:“吾知所以③亡矣。吾朝臣千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!”侍御④数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

(选自《新序》)

注【解析】
①出亡:失国后逃亡,出逃。②鄙:边境。③所以:……的原因。④侍御:侍奉君王的人,这里指侍从、妃子。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)臣之妻  私:________________________

(2)卒得    反:________________________

2.下面句中加点词语意义完全相同或相近的一项是(    )

A. ①邹忌八尺有余             ②议法度而之于朝廷。(王安石《答司马谏议书》)

B. ①于是入朝威王             ②“介胄之士不拜,请以军礼”(《细柳营》)

C. ①徐公不君之美也      ②急湍甚箭,猛浪奔。(吴均《与朱元思书》)

D. ①故宋昭公而能悟           ②河曲智叟以应。(《列子·愚公移山》)

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)我孰与城北徐公美?

译文:____________________________________________________________________

(2)人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也

译文:____________________________________________________________________

4.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”,而宋昭公不得不“出亡“的原因各是

什么,你从中得到了怎样的启发?

原因:______________________________________________________________________

启发:____________________________________________________________________

 

1.偏爱通“返”,返回 2.B 3.我与城北徐公相比,哪一个美?做君王的人离开国家失掉社稷的原因是奉承拍马屁的人太多。 4.原因齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏;而宋昭公却一直被谄谀者包围,听不到谏言。启发给别人提意见要注意方式方法。或 “要保持清醒的头脑,虚心听取和接受别人的意见,及时改正自己的错误” 。 【解析】选自《战国策》作者:刘向 年代:西汉 1.试题分析:此题注重考查实词理解,要注意:古今差异词,如试题中的“私:偏爱”;词类的活用;通假字如“反通返,返回”;平时要多积累文言词汇。 2.试题分析:B (A①长,身高 ② 整治,治理;C①比得上②好像,像;D①逃亡 ② 无,没有) 3.; 试题分析:解答此题要依据句中的文言词汇,常用的文言句式来翻译,(1)句抓住“熟”是谁的意思,“美”是美丽的意思;(2)句抓住“所以”是……的原因;“者……也”是判断句式。翻译时要做到“信、达、雅”。 4.试题分析:可以从人物的自身和其他人找原因。(1)原因齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏;而宋昭公却一直被谄谀者包围,听不到谏言。(2) 启发,主观性试题,言之有理即可。注意围绕着所写的“主题”回答。 参考译文: 【甲】邹忌身高八尺多,而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:"我与城北的徐公相比,谁更美丽呢?"他的妻子说:"您美极了,徐公怎么能比得上您呢!"城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽,于是又问他的小妾说:"我和徐公相比,谁更美丽?"妾说:"徐公怎么能比得上您呢?"第二天,有客人从外面来拜访,邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道:"我和徐公相比,谁更美丽?"客人说:"徐公不如您美丽啊。"又过了一天,徐公前来拜访,(邹忌)仔细地端详他,自己觉得不如他美丽;再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。晚上,他躺在床上想这件事,说:"我的妻子认为我美,是偏爱我;我的小妾认为我美,是惧怕我;客人认为我美,是想要有求于我。" 于是邹忌上朝拜见齐威王。说:"我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我,我的妾惧怕我,我的客人对我有所求,他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国,土地方圆千里,有一百二十座城池,宫中的姬妾和身边的近臣,没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣,没有不惧怕大王的;国内的百姓,没有不对大王有所求的:由此看来,大王受蒙蔽一定很厉害了。" 齐威王说:"说得真好。"于是下了一道命令:"所有的大臣、官吏、百姓,能够当面批评我的过错的,可得上等奖赏;能够上书劝谏我的,得中等奖赏;能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等奖赏。"政令刚一下达,所有大臣都来进言规劝,宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后,有时偶尔还有人进谏。一年以后,即使想进言,也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。 【乙】宋昭公国亡后出逃,到达了邻国,感慨说道:“我知道亡国的原因了。我朝做官的千百人,施政做事,没有一个不说:‘我们君主圣明!’侍从妃子数百人,披着衣服站立,没有一个不说:‘我们君王长得英俊!’朝内朝外都听不到说我的过错,因此到了这个地步!”(在宋君看来),做君王的之所以离开国家失掉社稷,是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃出了国家后才能够醒悟,最后得以重振国家。
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阅读下面的诗,完成下面小题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但馀(yú)钟磬声。

1.“万籁此俱寂,但馀钟磬声”主要运用了__________________  的手法。

2.本诗抒发了诗人什么样的思想感情?

 

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按要求填空。

(1)水何澹澹,________________________  (《观沧海 》曹操)。

(2)《行路难》一诗表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求的诗句是:_____________________

(3)学习与思考缺一不可,否则会误入歧途,所以孔子说“______________________

(4)山的意蕴丰富充盈。它可以是“采菊东篱下,悠然见南山”,给人以隐逸闲适的情怀;也可以是“__________________________________________”,给人以乐观向上的启悟。(请选用杜甫《望岳》中的诗句)

 

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综合性学习。

4月23日是“世界读书日”。学校举行了“让读书成为习惯”读书学习活动。请你完成以下任务:

(1)请为读书活动拟写一条宣传标语。

_______________________________________________________________________

(2)阅读下面材料请回答问题:

材料一:我国国民电子阅读情况调查表

时间内容

2010年

2011年

2012年

2013年

电子阅读

运用率%

32.8

38.6

40.3

50.1

 

材料二:某市调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。    

(3)材料一和材料二说明了什么问题?

________________________________________________________________________

 

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名著阅读。

《水浒》中“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。

人物:_____________ 情节:______________________________

 

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填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是(       )

在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。                                                   

                                                                       

所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!

①在这些美味大餐中,我们感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④一篇篇文质优美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

A. ④①②③    B. ④①③②    C. ③②④①    D. ④①③②

 

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