请以“做个好人 ”为题，写一篇文章。
提示和要求： (1)卷面整齐， 思想内容健康； (2)除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于600字。 (3)文中不得出现真实校名、人名。
（1）【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下特点：
①古稀 ②垂髫 ③不惑 ④花甲 ⑤弱冠 ⑥而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。
座位排序是（填数字序号）:_____________________________
（2）【作古诗领报酬】吉米创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以一字7元来计算（只算正文，不计标题和标点），吉米写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。
领取金额是：_____________________________
（３）【开班会拟标语】九年级（１）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请吉米参加，吉米想为这次活动拟写一幅宣传对联，请你帮帮他。
___________________________________________________
阅读下面这首诗，完成下面小题
暮春山间
（宋）黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
2.从修辞手法的角度赏析“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。”
阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
1.解释下面句中加点的词。
①又何间焉（___________________） ②牺牲玉帛（________________）
③退亦忧 （___________________）
2.下列加点词的“以”的含义不同于其它三项的是（ ）
A. 何以战 B. 以君之力，曾不能毁山之一毛
C. 必以分人 D. 可以一战
3.翻译下面的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
___________________________________________________________
②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
___________________________________________________________
4.【甲】文在写法上主要运用了_______描写，【乙】文运用的主要表达方式是_______。
5.这两段文字所表现的思想相同的一项是（ ）
A. 国家兴亡，匹夫有责。 B. 实行仁政，取信于民。
C. 人民群众是真正的英雄。 D. 吃苦在前，享乐在后。
6.【乙】文中最能体现作者志向和全文中心的句子是__________________________
7.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？
阅读下面的文段，完成下面小题。
呦呦之蒿，中国神药
① "呦呦鹿鸣,食野之蒿",这是《诗经》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际 2016 年山东省济南市中考语文真题及答案学术界公认为"青蒿素之母"，也因此获得 2015年诺贝尔生理学或医学奖。
②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、 死亡人数极高的疾病之一， 是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自 1878 年发现其“真凶”--疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战” 。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法： ”青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 ”医术中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过 190 次的反复试验，终于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗疟成分—青蒿素。
③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，是疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，是青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星” 。
④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药—化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。 而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物， 疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。 中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威， 挽救了一大批疟疾患者的生命。
⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。 青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的 “神药是我国传统中医药先给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。
（作者：杨先碧 文章有删改）
1.给下列加点的字注音。
疟疾（________） 自噬泡（________）
2.结合文章内容，说说第①段有什么作用。
3.概括说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。
4.简要分析第④、段划线句的表达效果。
1976 年 1 月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。
5.阅读第⑤段，分析下面句中加点词是否可以删去，为什么？
国内外许多著名化学公司也进行了长达 30 多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。
(贺州中考)现代文阅读
爱的尊严
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个三十岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个二十多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑呵道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑“我们一起的。”
②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了，“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取，“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”
⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37块6毛——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那取30吧。”
⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把__块钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
⑪可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸、向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
⑭我的心一下子提起来，脸也跟着一下子红了，后悔极了，不明真相的自己刚才真不该那么对他。
⑮我拿了面，塞给老板娘十五块钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人、是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
1.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
________→嘲笑→________→感动
2.请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。
(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30块钱丢给了男人。
3.结合语境，说说第B12段“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。”的原因是什么？
4.选文最后一段有什么作用？
5.文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。
