《鲁滨逊漂流记》是一部成功的现实主义小说。作者笛福成功地塑造了一个非常成功的文学形象——鲁滨逊。作品主题、人物、情节等都能激发读者探究的欲望。请你就感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。
《鲁滨逊漂流记》阅读探究卡片
提出问题 | ① |
阅读策略 | ② |
探究结果 | ③ |
阅读下面的连环画，完成下面小题。
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（1）根据连环画的内容，请把回目名称补充完整。
袁本初败兵折将 ________________
（2）观察图6，回答下列问题。
①结合情境，补写关羽的行为动作。
答：________________
②关羽和曹操自此分别，他日更得相会。根据图6的文字信息，并结合你的阅读经验，请简要写出最能体现关羽性格特征的一次相会内容。
答：地点：________ 情节：________________
（3）在中国历史上，关羽是最为特殊的人物。他由生前一位将领、侯爵，死后晋封为公、王、帝君，直到作为“武庙”主神。我们都知道在《三国演义》中关羽是忠义的化身，除了忠义，还有关于勇、谋、傲的事情分别有：________________________________
阅读【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。
活 板
沈 括
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
木 图①
沈 括
予奉使按②边，始为木图，写其山川道路。其初遍履山川，旋以面糊、木屑写其形势于木案上。未几寒冻，木屑不可为，又镕蜡为之。皆欲其轻，易赍③故也。至官所，则以木刻上之。上召辅臣同观，乃诏边州皆为木图，藏于内府。
【注释】①木图：木版地图。②按：巡察。③赍：jī携带。
1.解释下列语句中加点字的意思。
（1）第二板已具 具__________ （2）瞬息可就 就___________
（3）以纸帖之 帖___________ （4）旋以面糊、木屑写其形势 旋__________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）用讫再火令药熔 翻译：__________________________________________________
（2）则以木刻上之 翻译：_____________________________________________________
3.请你根据选文填空。
活板排版过程依次为准备一块铁板、__________、放上铁框子、__________、用火烘烤和__________六个步骤；沈括制作木版地图依次经历了实地观察、____________和用木料雕刻三个步骤。
默写
①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。____________。（范仲淹《渔家傲》）
②春蚕到死丝方尽，_____________。（李商隐《无题》）
③______________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
④______________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》）
⑤无丝竹之乱耳，______________。（刘禹锡《陋室铭》）
⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的句子是____________，_____________。
⑦《陋室铭》中以自然环境的优美来衬托陋室不陋的句子是___________，__________。
在瑞士和法语地区家喻户晓的超级明星级主持人奥利弗走进了美丽的一零一校园和师生共渡美好时光。下面是四幅不同书体的作品，请你选择一幅送给奥利弗，并说明你选择的作品属于哪种书体，并结合这幅作品的书体特点说明你选择的理由。
第一幅 第二幅
第三幅 第四幅
你选择：第_______幅，书体是 ：___________ 理由：_____________（限4个字）
对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是：（ ）
几日未见，槐树的圆叶里竟挂上了串串青绿的槐树米。①一夜之间，槐树米你争我挤，竞相的吐着蕊，张着瓣，如破茧的粉蝶儿一般的明艳。②一朵朵，颤微微的，招着路人的眼，抛着媚儿去勾着路人腹内的馋虫儿。槐树开花了，于是满口的香溢于两腮，不由的想去品咂那槐花的香甜。③啪，整条枝儿被折断，是那如黑泥般的小孩儿，用比槐枝粗不了几分的细胳膊用力折断的。只见他一手搂着槐，一手举枝高喊：接好喽！喊声透着十足的骄傲。回到家，④将槐花撒上干面粉层层裹了，白白胖胖，如那没抽丝的茧一般躺在屉布上。盖上锅盖，十分八分钟，水气就沿着锅盖的四周漫出了一股一股的香气，飘荡在四周。
A. 文段中①句运用拟人和比喻的手法，描写出槐花一夜间竞相开放的热闹情景和新鲜靓丽。
B. 文段中②句运用拟人的手法，描写出槐花开放的情态以及对路人的诱惑。
C. 文段中③句运用比喻的手法，描写出摘花小孩儿的黝黑、淘气与顽皮以及对槐树枝干的破坏力之大，从而表达了作者的厌恶之情。
D. 文段中④句用了比喻的修辞手法，把裹了面粉的槐花比作没抽丝的蚕茧，形象生动地写出了它的可爱之态。
