满分5 > 初中语文试题 >

阅读下文,完成文后下面小题 在草木中 滴水的声音贯穿生命。那些在风中奔走的事物来...

阅读下文,完成文后下面小题       

在草木中

    滴水的声音贯穿生命。那些在风中奔走的事物来不及倾听。它们的脚步匆匆,若闪电,似雷鸣。

   植物有着明亮的眼眸,虔诚的凡心,匍匐在我的文字里,静静聆听生命中的滴水之音。

一阵雨,敲响天籁,草木复苏,侧身;一缕光,点亮原野,草木葳蕤。我在草木中,哪一片都沾满了我的爱怜,哪一丝风中都潜藏着我内心的秘密。

 我的秘密盛大、恢弘,在我的血液中奔突,常令我头晕目眩。带着它们,我寻找着一个安放的巢穴,让阴影、悲泣和眼泪入土,让明亮发芽,和快乐产生光合作用,开出幸福的花朵。

 草木茂盛。鱼儿在天空飞来飞去,小鸟在枝头倾心交谈,兔子在草木中尽情舞蹈。

   我从一片天空到另一片天空,从一座庭院到另一座庭院,从一个角落到另一个角落,越来越安静,越来越沉寂。似微尘。

   草木凋敝。万物都慢了下来。空旷的打谷场,荒凉的麦田,稻草人的梦想比天空要高远。退下来,退回到植物的根须,退回到大地的叶脉。侧耳倾听水滴的声音,美妙的仙乐。

   这声音,润泽、温暖、执著。有时是一段月光,有时是一缕魅影。而有时,就是我。

   我在草木中。我就是一株草、一棵树,一粒尘,一根藤----“叶叶心心,翻卷有余情”。草籽被大风裹挟着,草籽上下浮沉。渐渐远离故土。正如背井离乡的我,常在月亮的光华里泪光闪闪。那些咻咻鸣叫的小兽。躲在深林山涧,一生都在追寻着自己的家园。 

  月亮啊,月月圆缺,生命择境而生。草籽是水质的,生命流动,曲折委婉,有着叮咚的鸣响;草籽是剑,有着尖锐而坚强的命运,探进石缝深处,也会劈开春天的神话。 

  草籽是火种,被牛羊的蹄声点燃,照亮整个草原。火光渐暗,灰烬深入泥土。 

  谁的身影在虔诚膜拜?十二颗佛珠在掌心里摩娑,一颗有一颗的尘缘,一珠有一珠的圆润通透。褐色的绳带,串起一句句偈语,在时光里口观鼻,鼻观心,静静打坐。 

  草籽,比动物更自由,走到哪里,哪里就可以成为故乡。 

  风继续吹,月继续圆缺。你看,草籽随风,浪迹:在河流中安身立命,在山岳上安营扎寨。在天空是飞翔的鹰。猎获大片大片的云朵,以雨的方式坠落,用灿烂的绝色喂饱大地。 

  日光中,月色里,草籽不寂寞,不孤单。 

  动荡的尘世,喧嚣的欲望,草籽有着绿色的理想,唱着绿色的歌谣,开着绿色的花朵。

1.本文语言优美生动,请赏析下面的句子,

草籽是剑,有着尖锐而坚强的命运,探进石缝深处,也会劈开春天的神话。

2.作者笔下的“草籽”是一个怎样的艺术形象。

3.选文结尾说“草籽有着绿色的理想,唱着绿色的歌谣,开着绿色的花朵”,联系全文内容,说说为什么“草籽”的“理想”“歌谣”“花朵”都是绿色的。

4.阅读下面的文字,结合你对文中画线句子的理解,谈谈你从中得到的人生感悟。

只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉……

 

1.修辞角度:运用比喻、拟人的修辞,形象地写出草籽坚忍、执着的特质。 炼字角度:“探”“劈”凸显了小小草籽的伟力,“春天的神话”引人遐想,富有诗情画意。 2.自由、洒脱、执着、顽强、乐观、进取,有着瑰丽的梦想,从不停止追逐的脚步的追梦者的形象。 3.绿色象征希望、活力、生机,此处用三个“绿色”,不是着眼于颜色本身,而是意在突出草籽顽强萌发,蓬勃生长的精神意蕴。 4.示例:小小的种子不怨天尤人,不妄自菲薄,努力突破重重险境求得生存,并且茁壮成长。而强大的人类,为什么有人因为一点小挫折就一蹶不振?种子的生命力尚且如此顽强,我们是否也应该反思一下自己。只要有信心、有动力、有希望、就能活出精彩的人生,彰显独一无二的自我。 【解析】 1.此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行,还要写出表达的情感。此题要求考生针对所给句子,调动品味语言方法的积累赏析句子。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲,体出其味,品出其妙。“草籽是剑”是比喻的修辞,“探进”是拟人的手法,突出了小草的力量与执着,而且语言优美,有感染力。 2.本题考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。分析形象时,一定要根据文章内容和故事情节来整体感知的。概括时要做到既全面,又要突出重点。从“草籽是剑,有着尖锐而坚强的命运”“草籽是火种”“草籽,比动物更自由”“草籽随风,浪迹:在河流中安身立命,在山岳上安营扎寨”“草籽不寂寞,不孤单”“草籽有着绿色的理想”等句可以提炼出问题的答案。 3.本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手,品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。“绿色”代表的是生机与活力,在这里连用突出了草籽的蓬勃生机。 4.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:写出感悟最深的一点;绝对不能脱离文章内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理。本题作答时要从种子的顽强想到人类,突出只有有信心、肯努力就能活出精彩的自己这一观点。 点睛:本题考查针对文中的某种现象谈自己的看法。这类题目属于探究性题型,具有一定的开放性,解答时,只需选取其中一个角度就可以了,不要面面俱到。注意推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下文,完成题(20分)

评语

①那年我上小学三年级。 寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上,已经被我们折得皱巴巴了。

②“老师给你们什么评语?”阿益问。“还没看,不知道。”包括我,好几个人都这么说。反正不会是什么好话, 我心想。

③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角,露出老师的评语的最后一个字:“马”。

④“害群之马?”我说。

⑤“没那么糟!”阿益掀开成绩单。

⑥我刚刚看错了,是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

⑦“你的呢?”他们问。我也翻开一小角,露出评语最后两字:“用功”。“上一个字是‘不’吧!”大家起哄说,“不用功。”

⑧我再翻开一些, 看到的字出乎意料,是“又”。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么,总之,是个好评语。我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学 看。直到走到家门口,才翻开看整句评语:活泼又用功。

⑨活泼,我当之无愧,但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们,总是皱着眉头,怎么觉得我用功?难道老师在开玩笑?

⑩整个寒假期间,那句“活泼又用功”的评语,却在脑海中挥之不去,还自动变成歌词,配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。

开学后,即使成绩单缴回给了老师,那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业,从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……

一学期过去了。放暑假的前一天,从老师手中接过成绩单时,也多了些期待。我翻开成绩单内页,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。

回家的路上,阿益接过我的成绩单,说:“我这学期的评语跟你上学期的一样!”

“活泼又用功?”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛,说:“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。

我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然,脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。

十多年后,我自己当了老师,在给学生写评语时,我用快干墨水工整书写,学生不必透过误解或猜 测,就能直接感受善意和鼓励。

学生也把对我的“评语”,写成节日小卡。我仔细读过以后,把它们收集在纪念品盒子里,也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。
1.本文按照时间顺序写了两部分内容,请概括(6分)

⑴小学三年级时,___;

⑵十多年后,___
2. 第⑧段画线句运用了什么句式?该句反映了我当时___和___心理。(3分)
3. 段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。(4分)
4. 本文给我们多方面的启示,不恰当的一项是:(3分)

A 写字端正清楚很重要。B 误会往往能助人进步。

C 经历是一笔人生财富。D 鼓励欣赏会给人力量。
5. 本文标题“评语”不可以改为“误读”,请简述理由(6分)

 

查看答案

综合运用。(3分)

2014年4月23日,是第19个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。

(1)【宣传读书活动】

下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。(1分)

好读书,读书让生活变得充实;

读好书,                    

(2)【调查读书现状】

读书现状调查表

学段

调查项目

七年级

八年级

九年级

每日可供自由

阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

经典书籍在

阅读中的比重

27.8%

35.8%

45.6%

分析上表,你得出的结论是:

(2分)

 

查看答案

根据名著填空。

   “大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话出自小说《______________》中的____________之口,他是一位带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他曾在海底用_______________做的笔写字,他在荒岛建造的潜艇是利用____________来提供能源的。

 

查看答案

名句积累。

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的名句是:

_________________________________________________________________

②文天祥在抗元失败,身陷绝境之时,借“________________________

_________________________。”表达自己宁死不屈的凛然正气。

③《与朱元思书》中表现作者人生志向的句子是:

____________________________________________________________

④在谢朓楼上,李白抒发了“俱怀逸兴壮思飞,__________________”的豪情壮志。

_________________________,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)

 

查看答案

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()

①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长,则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。

④谈天和说故事是有差异的。

⑤谈天是和“谈得来的人交谈”,无须费许多心机去吸引对方。

A. ④⑤①③②    B. ④⑤③①②

C. ⑤③②①④    D. ⑤④②①③

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.